Influences de la Renaissance et la vision du monde occidentale








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date de publication29.06.2017
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Influences de la Renaissance et la vision du monde occidentale


Vous êtes un(e) conservateur(e) de musée pour le Royal Alberta Museum. Votre tâche et de réaliser une exposition spéciale qui examine les caractéristiques de la Renaissance en Europe. Vous avez décidé que votre exposition explorera la croissance et l'échange des idées et connaissances en Europe et qu’elle sera composée de quatre présentations différentes: Philosophes / savants, artistes, écrivains et les scientifiques ou mathématiciens. Après le visionnement de votre exposition, vos clients (qui ne peuvent pas avoir les connaissances de base de la Renaissance) doivent comprendre comment chaque groupe a contribué à l'échange d'idées et des connaissances à travers l’Europe à l’époque de la Renaissance. De plus, ils doivent également être capable d'apprécier comment l’individu a contribué au développement de notre vision du monde occidentale.

Utilise l’espace ci-dessous pour documenter vos idées pour les critères de cette exposition:

Exposition sur la Renaissance


Les grandes idées

Comment est-ce que cette personne a-t-il/elle contribué et influencé la mouvement de la Renaissance?

Comment est-ce que cette personne a-t-il/elle une influence sur nos vies aujourd’hui? Pourquoi devrait-on s’intéresser de ce qu’ils ont fait?

Utilise le critère créé par votre classe pour compléter votre exposition. Au fur et à mesure que vous compléter chaque élément, coche le sur la liste. Souvenez-vous, ton exposition doit concentrer sur les GRANDES IDÉES ci-dessus.


  • Ton groupe doit créer une exposition sur votre sujet (e.x. artistes)

    • Chaque personne est responsable pour compléter la partie de l’exposition qui a à faire avec leur individu de la Renaissance. (e.x. Francis Bacon)




  • L’information qui pourrait être inclus pour chaque personne:

    • Comment a-t-elle contribué/influencé la Renaissance?

    • Comment est-ce qu’il a influence sur nos vies aujourd’hui?

    • Pourquoi est-ce que cette personne s’est-il impliqué dans son domaine d’expert (ex. Pourquoi est-ce qu’il a peint cette peinture? Pourquoi était-elle intéresser à l’astronomie?)

    • Les dates importantes qui pourront donner un contexte quelconque à leur vie (ex. fête, date de mort, etc.)




  • Les expositions devront inclure les photos, modèles et/ou descriptions des œuvres principales de leur vie (ex. Exemples de: l’art, poésie, théories, etc)




  • Les expositions doivent avoir une composante interactive qui implique les patrons dans le processus d’apprentissage.




  • Utilise l’internet et vos textes pour trouver de l’information sur votre sujet.

    • Soyez certaine que tous sources d’informations soient citer dans la bibliographie.

    • Utilise une variété de sources dans vos recherché (i.e. plus qu’un site-web)

Individus clés de la Renaissance


Arts
Leonardo da Vinci

Jean and Francois Clouet

Michelangelo

Titian

Raphael

Jean Fouquet of Tours

Botticelli

Jean Goujon

Jan Van Eyck

Germain Pilon

Albrecht Durer

Catherine de Medici

Artemisia Gentileschi

Exploration
Christopher Columbus

Fredinand Magellan

Sir Francis Drake

Vasco da Gama

Sir Walter Raleigh

Prince Henry the Navigator

Hernando Cortés

Samuel de Champlain

Queen Isabella

Jacques Cartier

Giovanni da Verrazzano

Philosophie
Desiderius Erasmus

Francesco Petrarch

Pier Paolo Vergerio

Catherine of Siena

Rene Descartes

Michel de Montaigne

Sir Thomas More

Réligion
Martin Luther

St. Teresa of Avila

John Calvin

John Knox

Ignatius Loyola

Ursuline Nuns

Carmelite Nuns

Huguenots

Sciences
Nicolaus Copernicus

Galileo Galilei

Johannes Kepler

Johannes Gutenberg

Sir Francis Bacon

Andreas Vesalius

Paracelsus

Politiques
Niccolo Machiavelli

Catherine de Medici

Lorenzo de Medici

Sir Thomas More

Anne Boleyn

Queen Elizabeth, I

Mary, Queen of Scots


Littérature
Dante Alighieri

Desiderius Erasmus

Baldassare Castiglione

Giovanni Boccaccio

Moliere

Marguerite of Navarre

Torquato Tasso

John Milton

Francesco Petrarch

Francois Rabelais

William Shakespeare

Matteo Bandello



Musique
Josquin des Prez

Claude Goudimel

Antoine de Bertrand





Questions possibles pendant l’exposition

Voici une liste de questions qui pourront vous être demandé pendant votre exposition. Sois certaine que vous êtes preparer à les répondre.



Compléter

Question pour l’interview:



Comment les autres de votre domaine vous voient?



Quels sont des informations intéressant à propos vous?



Qui ou qu’est-ce que vous avez influencé à commencer les travaux dans ton domaine de spécialité?



Quel rôle as-tu joué dans la Renaissance?



Comment est-ce que vous avez influencé ou changé dans la Renaissance?



Quel était ton importance dans la Renaissance?



Comment sentez-vous par rapport à l’idée qu’on devrait attacher beaucoup de valeur aux habilités et connaissances?



Pourquoi êtes-vous connu dans le 21ième siècle?



Quel a été le plus grand problème à laquelle vous avez besoin de faire face et comment l’avez vous résoudre?



Y-avait-il des grands changements des pensées dans votre domaine?



Quels changements pendant la Renaissance vous avez aide à mieux réussir?



Quel a été votre plus grand défi?



Comment pourrez-vous influence le monde dan le 21ième siècle?



Vos travaux concentrés sur quel sujet?



Pourquoi pensez-vous que vous êtes habile dans votre métier?



Comment est-ce que vos intérêts et éducation ont-ils eu une influence sur ton vie?



Était-vous respecté par les gens de votre époque?



Comment avez-vous influencé les croyances de la vision du monde de la Renaissance?



Est-ce que votre genre a-t-elle eu un effet sur ton rôle dans ton société?



Avez-vous eu des ennemies?



Est-ce que votre enfance a eu un effet sur votre corissance comme individu?


La Renaissance- sites web pour aider avec vos recherches





Les Personnages

L’Art

L’Architecture



La Science et la découverte



 *N.B. si ces sites ne répondent pas à vos besoins, écrivez votre sujet dans un moteur de recherche (comme Google) en ajoutant les mots « pour enfants/ junior » et vous trouverez les sites a votre niveau.

Influences de la Renaissance et la vision du monde occidental

Guide d’observation pour l’exposition
Nom ______________________________ Classe ________ Date ____________ Nom de présentation (ex. Artiste) _______________________________________

Question Essentielle

Observations de la présentation

(insère le nom de l’influence de la Renaissance en haut de chaque colonne)


Nom:


Nom:

Nom:

Nom:

Nom:

Comment est-ce que cette personne a-t-elle contribué à l’humanisme et la Renaissance?















Question Essentielle

Observations de la présentation

(insère le nom de l’influence de la Renaissance en haut de chaque colonne)


Nom:


Nom:

Nom:

Nom:

Nom:

Comment est-ce que cette personne a-t-elle contribué à notre vision du monde occidental?


















Titre

Auteur

Date

U.R.L.

Roger Bacon (1220-1292)

Eric W. Weisstein

publié en 1996

www.scienceworld.wolfram.com


























































































Trouve au moins 2 sources autorisées pour chaque question ou idée. Un exemple a été fait pour vous.


Projet de recherche- Plan de paragraphes multiples

Nom : _________________________________ Date  ___________________
Sujet (question essentiel):

________________________________________________________________________


Comment est-ce que cette personne a-t-elle contribué à l’humanisme et la Renaissance?



↓ ↓ ↓

Sujet de 1ère paragraphe Sujet de 2ième paragraphe Sujet de 3ième paragraphe

















↓ ↓ ↓

Détails Détails Détails

1.

2.

3.




1.

2.

3.




1.

2.

3.



Expliquer la conclusion et fais le lien avec la façon dont ta personne a influencé la Renaissance et la vision occidentale du monde



Influences de la Renaissance et la vision du monde occidental

Critère d’évaluation

Nom ____________________________ Classe __________ Date ____________
Personnalité de la Renaissance __________________________________________


Critère

Pow!

C’est beau!

Presque là!

Zut!

INC

Exactitude historique


Tous les renseignements historiques sont exacts et précis.



Presque tous les renseignements historiques sont exacts.



Une majorité des renseignements sont exactes.


Les renseignements devaient être exacts.




Impact sur l'Humanisme et le Mouvement de la Renaissance


Explique clairement et spécifiquement, d’une manière intuitive, l’impacte de l’individu sur l’humanisme et la renaissance.



Expose clairement et précisément l'impact de l'individu sur l'humanisme et le mouvement de la Renaissance.


La plupart des explications sur l'impact de l'individu sur l'humanisme et le mouvement de la Renaissance sont claires et précises.


Explications sur l'impact de l'individu sur l'humanisme et le mouvement de la Renaissance doivent être claires et précises.





Impact sur le monde occidental


Explique clairement et spécifiquement, d’une manière intuitive, l’impacte sur le monde occidental.



Expose clairement et précisément l'impact sur le monde occidental.



La plupart

des explications sur l'impact sur le monde occidental sont claires et précises.


Explications sur l'impact de la personne de notre vision du monde occidentale ont besoin d'être clair et précis.





Représentation visuelle et considérations du publique


L’organisation est claire et l'exposition est professionnelle, le contenu est toujours facile pour le spectateur à comprendre.



L’organisation est claire et l'exposition est souvent professionnelle, le contenu est souvent facile pour le spectateur à comprendre.



L’organisation est claire et à l'occasion l'exposition est professionnelle, le contenu est parfois facile pour le spectateur à comprendre.


L'exposition doit être organisée, le contenu doit être facile pour le spectateur à comprendre.





Recherche et bibliographie



L'élève fournit une bibliographie complète et exacte qui utilise une variété de sources de recherche.


L'élève fournit une bibliographie complète et généralement précise qui utilise une variété de sources de recherche.


L'élève a

une bibliographie complète et généralement précise qui a besoin d'utiliser une variété de sources de recherche.



L'élève a besoin de fournir une bibliographie complète et exacte qui utilise une variété de sources de recherche.





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