Atelier de Formation sur l’Evaluation Environnementale et l’Intégration








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Annexe 2 : Mesures d’atténuation des impacts selon le manuel de référence sur l’évaluation environnementale



Annexe 3 : Formulaire pour indiquer la stratégie d’atténuation par phase d’activité




Phase

Planning/Conception

Construction

Opération

Fermeture/Conclusion

Stratégie d’atténuation

Éviter les impacts












Minimiser ou diminuer les effets













Redresser par les réparations et la restauration













Réduire ou éliminer les temps supplémentaires















Offrir des rémunérations













Autres















Module 9
Rédaction de l’évaluation préliminaire
L’examen environnemental initial
ou le rapport d’examen environnemental

Sommaire


Ce module présente le processus de rédaction d’une évaluation préliminaire. Nous nous concentrerons sur l’EEI, le REE, ou les deux, selon vos besoins.

Questions-clés


À la fin de ce module, les participants seront en mesure de répondre aux questions suivantes :

  • Pourquoi une évaluation préliminaire?

  • De quel degré d’analyse a-t-on besoin pour entreprendre une ÉEI? pour établir un REE?

  • ————————————

Vue d’ensemble


Nous avons vu au module 4 que les procédures environnementales de l’USAID exigent l’exécution d’une évaluation préliminaire pour toutes les activités à l’exception de celles qui présentent un risque extrêmement faible. Cette exigence reste valable, quelles que soient les procédures pour :

A. l’étude d’un objectif stratégique ou d’un examen initial des activités ou projets
(Dans ce cas, l’évaluation préliminaire est appelée ÉEI)

B. l’étude des sous-projets entrepris dans le cadre d’un plus grand projet (ou « ombrelle »)
(Dans ce cas, l’évaluation préliminaire est appelée RÉE)

Ce module vous présente le processus de rédaction d’une évaluation préliminaire et se concentre sur l’ÉEI, le RÉE ou sur les deux.

Les spécialistes de l’EEI vous donneront des indications et des outils pour vous aider à exécuter le processus de l’EEI de façon aussi souple et instructive que possible.

Règles à suivre pour de bonnes évaluations préliminaires


Les bonnes évaluations préliminaires réussissent (elles sont approuvées pour vous permettre de démarrer le travail) et elles sont efficaces (elles constituent le fondement d’une activité réussie pour contrôler tous les impacts nocifs.) Cinq règles à suivre pour la rédaction de bonnes évaluations préliminaires sont présentées :

  1. Effectuer l’analyse de chaque activité;

  2. Préciser les mesures d’atténuation pour chaque impact

  3. Faire correspondre les mesures d’atténuation à l’envergure des impacts

  4. Utiliser un langage clair et net

  5. NE PAS copier aveuglément

Critique de modèles d’évaluation préliminaire


Dans la deuxième partie de ce module, nous utiliserons les cinq règles examinées plus haut pour critiquer des modèles d’évaluation préliminaire.

————————————
Documents joints


Diapositives sur le module
Formulaire d’examen environnemental et rapport :
Projet de déviation de Wanzaye, Communauté de Gebre Anba (Éthiopie)



Ressources :


Formulaire d’examen environnemental de l’USAID (Module 4)

Chapitre 4 : “Writing the Initial Environmental Examination” (Rédaction d’une examen environnemental initial) et Annexe D de “Examples of Categorical Exclusions and IEEs” (Exemples d’exclusions catégorique et d’EEI) dans USAID Environmental Procedures Training Manual for USAID Environmental Officers and USAID Mission Partners” ( ou EPTM – Manuel de formation sur les procédures environnementales pour les agents environnementaux et missions partenaires de l’USAID) (Version de mai 2003). Éditions Stoughton & Fisher.

Notez que le chapitre 4 de l’EPTM a été écrit pour l’exécution d’examens environnementaux initiaux de l’USAID et non comme études environnementales. Cependant, les étapes qui y sont impliquées sont très identiques.

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