D. 6Manuel de politiques et procédures du bureau 19








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Avant propos



Ce document est un recueil de plusieurs concepts et n'a aucune prétention d’être complet. C’est le fruit de recherches et de l’expérience personnelle. C’est le regroupement des informations accumulées à travers une vie, intégrées dans un format compact et facile à saisir. Si j’avais eu toutes ces connaissances quand j'ai commencé ma carrière, j’aurais eu beaucoup plus de facilité. Je propose que d'autres puissent apprendre de mes expériences et en profiter à leur tour. ‘’From the errors of others a wise man corrects his own.’’ – Publilius Syrus

Sans trop élaborer, ces informations offrent des pistes de connaissances. On peut donc s'en servir comme base pour élaborer et explorer. Il y a, bien sûr, matière à critique et je serai reconnaissant de recevoir vos commentaires. J’apprécie les critiques constructives et je vous encourage à être généreux et libres d’en faire. Veuillez me laisser connaitre les points qui pourraient être ajoutés pour mieux compléter le document. Je trouve que les proverbes sont des sagesses qui s'expriment en peu de mots et j’en ai incorporé beaucoup.

Ces informations sont destinées à des architectes et aux professionnels de domaines semblables, mais il y a beaucoup d’aspects qui s’appliquent à n’importe quel domaine d’affaires.

J'offre de partager ces informations et, en échange, je souhaiterais que vous acceptiez aussi de partager des informations qui me permettraient d’améliorer ce document.

Proverbes, dictons, maximes, paroles et expressions

Les dictons choisis sont généralement positifs, mais des points de vue divergents peuvent se retrouver ensemble.

‘’Les proverbes ressemblent aux papillons ; on en attrape quelques-uns, les autres s’envolent.’’ – proverbe allemand

‘’Les proverbes disent ce que le peuple pense.’’ – proverbe suédois

‘’Proverbe ne peut mentir.’’

‘’Un court dicton est souvent riche en sagesse.’’ – Sophocle

‘’Les paroles sages ne s’usent pas.’’

’’Paroles vieillies, paroles sages. ’’

‘’Ce que l’on ne donne pas, on le perd.’’

‘’Proverb: one man’s wit and all men’s wisdom.’’ – John Russell

‘’The wisdom of the wise and the experience of the ages are perpetuated by quotations.’’ – Benjamin Disraeli

‘’The wise make proverbs and fools repeat them.’’ – Isaac D’Israeli

‘’I quote others only the better to express myself.’’ – Michel de Montaigne
Remerciements
Merci à mes collaborateurs André Ouellet, Odile Côté, Patricia Leslie et Élodie Leslie.



  1.  - 
    Introduction 







    1. Contexte

      1. Généralités

        1. Introduction


          1. C’est un privilège que vous me permettiez de prendre une certaine place dans vos vies pendant quelques heures et que vous ayez choisi de vous améliorer en assistant à ce cours. Je souhaite que mes conseils soient utiles et importants dans vos vies professionnelles et personnelles. Je suis content que vous ayez confiance en moi pour contribuer positivement à votre vie.

          2. Ajustez l’information à votre réalité et à votre personnalité.

          3. Posez des questions, souvent certains n’osent pas en poser; je suis ici pour vous. Il n’y a pas de questions stupides.

          4. Information pratique, pas théorique, basée sur mon expérience et mes recherches.

          5. Il faut utiliser le ‘’Manuel canadien de pratique de l’architecture’’ pour avoir des informations plus complètes.

          6. Au risque d’être gêné en montrant tout que je ne sais pas…

          7. Je veux apprendre de vous. ‘’Est sage celui qui a conscience que chacun peut lui apprendre quelque chose.’’

          8. Je veux parler plus que de l’architecture, de la personne dans sa totalité. ’’Si vous êtes enseignant, efforcez-vous de ne pas seulement transmettre un savoir, éveillez aussi l’esprit de vos élèves aux qualités humaines fondamentales comme la bonté, la compassion, la capacité de pardonner ou l’esprit d’entente. ’’ - Dalaï-lama

          9. Horaire : pause, diner ensemble et marche, je suis disponible avant le cours le matin et après le soir.

          10. Merci de me faire vos commentaires et critiques, pour améliorer mes prochains cours, et aussi de remplir l’évaluation pour l’Ordre à la fin du cours.
        2. But


          1. Faire avancer l’état de l’architecture. Il y a déjà au Québec un très haut niveau d’architecture et, en regardant le travail des autres, je me dis que nous sommes chanceux qu’il y ait tant de créativité et d’approches différentes.

          2. Vous aider à débuter plus rapidement et à travailler à un niveau supérieur avec efficacité.

          3. Fournir des outils que j’aurais aimé avoir.

          4. Plus facile de profiter de l’expérience des autres que la vivre. La formation pour faire moins d’apprentissages « sur le tas ».

          5. Je veux vous dégager des tâches administratives afin de libérer de votre temps pour bien pratiquer l’art de l’architecture.

          6. On ne réinvente pas la roue, mais notre travail est basé sur ce qui a été réalisé par les autres, ce à quoi je veux ajouter le partage des informations et la connaissance que l’on transmet de génération en génération. ‘’The seeds of the future are watered on the seeds of the past.’’

          7. ‘’Tout ce que nous sèmerons portera ses fruits et nous en récolterons grandes joies et plénitudes.’’
        3. Enseigner


          1. Enseigner un but plus élevé – nouvelle dimension stimulante pour moi.

          2. La formation préfigure et prépare l’avenir.

          3. C’est une activité fondamentale de laisser un héritage intellectuel, de transmettre des connaissances d’une génération à l’autre.

          4. ‘’Enseigner c’est avoir des secrets à raconter.’’ – Alessandro Baricco

          5. ‘’L’éducation se définit à deux niveaux : celui de l’information (la transmission du savoir) et celui de la formation du caractère et valeurs.’’ - Jacques Languirand.

          6. ’’L’important, c’est de mêler intimement à son esprit l’enseignement ou la pratique que l’on reçoit, et de les appliquer dans la vie de tous les jours. ’’ - Dalaï-lama

          7. ’’Les professeurs ouvrent la porte, mais vous devez entrer vous-même. ’’

          8. ‘’Celui qui t’instruit te donne la vie.’’ - proverbe arabe

          9. Share what you learn.

          10. ‘’We can be knowledgeable with other men’s knowledge but we cannot be wise with other men’s wisdom.’’ – Michel de Montaigne

          11. ‘’To teach is to learn.’’ – Japanese Proverb

          12. ‘’What one keeps, one always loses, what one gives, one always keeps. – Chinese proverb

          13. ‘’One generation plants trees the next gets the shade.’’
        4. But personnel


          1. Je veux transmettre avec ferveur et entretenir la flamme de la motivation pour la joie de faire de l’architecture.

          2. J’ai besoin de faire plus que travailler pour mes clients, j'ai aussi besoin d’augmenter mes connaissances et de les partager.

          3. Ce cours est une motivation pour moi depuis plus de trois ans, c’est le point culminant de cette préparation. Il m’a permis de mettre beaucoup de choses au point qui sont utiles pour moi et qui le seront pour vous aussi, je l'espère.

          4. Héritage pour les autres, en travaillant seul, il n’y a pas de relève pour partager l’information.

          5. Bagage d’expérience qui nous façonne - dans certains domaines, j’ai plus d’expertise que vous. ‘’Jack of all trades - master of none.’’

          6. Sans être prétentieux, je cherche à partager mon expérience comme senior (elder). C’est une étape normale de la vie de laisser son héritage de connaissances.

          7. Valorisant pour mon égo.

          8. S’investir dans sa profession. Un grand nombre de personnes donnent de leur temps bénévolement pour aider la profession - c’est ma façon de le faire.

          9. Quel que soit notre travail, il contribue de manière économique au développement de la société. Souvent les gens associent le travail avec l’argent et le fait d’en gagner leur suffit. Par la suite quand ils dépensent leur argent, ils génèrent du travail pour d'autres et stimulent l’économie. Ils peuvent faire n’importe quel travail pour autant qu’ils gagnent de l’argent. Il me semble que le travail est pour soi comme pour la société et que cela contribue à l’atteinte de notre but quand sa dimension est autre que mercantile. Pour moi, une dimension de partage intellectuel est stimulante ainsi qu’utile aux autres.

          10. ‘’Laissons une marque dans l’univers.’’ – Steve Jobs

          11. ‘’To be is to do.’’
        5. Pourquoi ne pas m'écouter


          1. Je travaille seul. Pas d’expérience dans un gros bureau.

          2. Pas fait beaucoup de gros projets.

          3. Pas rapide, cela a pris 30 ans pour mettre les choses au point.

          4. « Workaholic » - Ma conjointe me trouve excessif et pense que je ne suis pas un exemple à suivre.

          5. Pas beaucoup de succès reconnu.
        6. Pourquoi m’écouter


          1. Expérience d’avoir fait des erreurs ‘’school of hard knocks’’.

          2. Toucher à tous les domaines et à tous les aspects des projets.

          3. Très structuré.

          4. Je ne sais pas si j’ai beaucoup de talent, mais j’ai beaucoup de métier.

          5. ’’La connaissance ne s’acquiert qu’auprès des gens d’expérience. ’’

          6. Beaucoup d’expérience  ‘’J’avais à vivre toute ma vie pour me rendre où je suis aujourd’hui’’- David Leslie

          7. ‘’It’s good to learn from experience but it’s better to learn from other’s experience.’’
        7. Équilibre


          1. Exercice : jogging, hockey, ski alpin, ski de fond, ski nautique, canoë, camping, travail extérieur.

          2. Fins de semaine disponibles pour la famille.

          3. Musique, piano et chant.

          4. ’’Il ne faut pas bruler la chandelle par les deux bouts. ’’

          5. ’’Modération en toute chose. ’’

          6. ’’L’abus mène à la ruine. ’’

          7. ‘’Ne placez jamais les affaires au-dessus de la famille et des amis.’’

          8. ‘’No one on his deathbed ever said, I wish I had spent more time on my business.’’ – Arnold Zack
        8. Non-équilibre


          1. Six heures de sommeil quotidien.

          2. Pas de repas assis.

          3. Plus de 90 heures de travail par semaine.

          4. Niveau énergétique très élevé et difficulté de relaxer.

          5. ‘’All work and no play makes Jack a dull boy and Jill a wealthy widow.’’ – Evan Esar




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