Elements notes lors de la visite de la mediatheque du haillan








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UNE ALTERNATIVE AU CLASSEMENT DECIMAL DEWEY :

ELEMENTS NOTES LORS DE LA VISITE DE LA MEDIATHEQUE DU HAILLAN 
La demi-journée du jeudi 22 mai 2008 concernant les « alternatives à la Dewey »a été essentiellement consacrée à la visite commentée de la médiathèque du Haillan, les 5 personnes présentes n’ayant pas de projet aussi abouti.

La médiathèque du Haillan a rouvert en octobre 2006 suite à des travaux de rénovation et d’agrandissement.

Sur environ 600 m2 sont répartis 22000 documents. Les documentaires imprimés représentent à peu près 7000 volumes. Un gros désherbage a été effectué durant les travaux et le budget d’acquisition pour les documentaires a été revu à la baisse ; il est de 2500€ pour les documentaires en 2008. 80 abonnements de périodiques complètent donc l’offre documentaire afin de coller à l’actualité.

C’est à l’occasion de cette réouverture que le projet de classement par pôle a été mis en place. Cette idée, largement inspirée du classement en librairie (Mollat en tête), a été développée dans le souci du lecteur, pour faire en sorte que la recherche soit la plus naturelle possible. Cela se traduit par un abandon de l’indice DEWEY sur le document au profit de mots du langage naturel. Un autre changement a été pratiqué : les documents jeunesse (cote bleue) ont été intégrés aux documents adultes (cote blanche).
5 POLES ont été choisis :

- Homme et société

- Art de vivre

- Sciences et techniques

- Formation et langues

- Arts et spectacles

Au sein de ceux-ci se regroupent des thèmes qui s’affinent ensuite par des mots matière. Sur le dos du livre on trouvera le thème en bas (à la place de la cote DEWEY) et en haut le mot matière choisi pour décrire le contenu de l’ouvrage.

POLE HOMME ET SOCIETE : thèmes retenus (classés ici par ordre alphabétique mais organisés par regroupement d’intérêt sur les étagères)

Droit

Droit privé

Economie

Ethnologie

Guerre d’Algérie 1954-1962

Guerre d’Indochine 1945-1954

Hist. 1914-1918

Hist. 1939-1945

Hist. Antiquité

Hist. Antiquité jeunesse

Hist. De France

Hist. Du monde

Histoire

Histoire jeunesse

Justice

Philo

Politique

Religion

Société
N.B : Le thème HISTOIRE jeunesse est le seul à être traité séparément des documents adultes. Ce choix a été fait pour que les enfants ne soient pas rebutés par leur épaisseur, leur quantité et leur caractère moins engageant de leur point de vue.

POLE FORMATION ET LANGUES : thèmes retenus (classés ici par ordre alphabétique mais organisés par regroupement d’intérêt sur les étagères)Collège

Concours

Dictionnaires

Education

Emploi

Entreprises

Etudes

Français

Langues

Lycée et +

Métier
Orientation

Tests

V.O anglais, espagnol et italien
POLE ART DE VIVRE : thèmes retenus

Animal

Animal familier

Cuisine

Cuisine du monde

Cuisine régionale

Cuisine végétarienne

Décoration

Esotérisme

Jardin

Psycho

Santé

Santé / bien être

Sport

Voyages

Voyages France

Voyages France(n-e) (n-o) (s-e) (s-o)

Voyages France outremerJardin fruitier

Jardin potager


POLE SCIENCES ET TECHNIQUES : thèmes retenus

Le seul thème retenu pour ce pôle est « sciences »

Les mots qui suivent sont ceux que l’on retrouvera sur le haut du dos du livre, classés par ordre alphabétique (biographies des scientifiques en fin de rayon)

Astronomie

Auto

Avion

Bateau

Chimie

Climat

Climat / réchauffement

Désert

Développement durable

Eau

Energie

Espace

Evolution

Forêt

Fossile

Généralités

Génétique

Invention

Mathématiques

Mer

Microscope

Moto

Physique

Rivière

Roches / minéraux

Temps/ mesure

Trains

Volcans

Archimède

Aristote

Curie

Darwin

Edison

Flammarion

Galilée

Lumière

Marconi

Newton

Pasteur

N.B : ce pôle est en cours de réflexion ; il est amené à changer de place voire même à être intégré à un pôle existant.

POLE ARTS ET SPECTACLES : thèmes retenus (classés ici par ordre alphabétique mais organisés par regroupement d’intérêt sur les étagèreArchitecte

Architecture

Art

Arts et spectacles

Arts premiers

Blues

Cirque

Design

Expositions

Histoire de l’art

Jazz

Musées

Musique

Musique classique

Musiques actuelles

Musiques du monde

Opéra

Peintres

Peintures

Photo

Photographe

Rap reggae

Rock

Sculpteur

Sculpture

Théâtre

Urbanisme

Variétés françaises

Variétés internationales

*Voici par exemple ci-dessous le classement des courants d’art

Art abstrait

Art baroque

Art brut

Art contemporain

Art déco

Art moderne

Art roman

Fauvisme

Expressionnisme

Impressionnisme

Néoclassicisme

Pop art

Renaissance

Surréalisme

Symbolisme
Pour le CATALOGAGE (logiciel CASSIOPEE de la société Crescendo) :

Champ « indice Dewey » : rempli avec l’indice adéquat

Champ « cote prise en compte pour le tri lors de la recherche » : le nom du pôle

Champ « vedette matière » : plusieurs mots sont souvent retenus, le mot de localisation (qui se retrouvera en bas du livre), le mot matière (en haut du livre), …C’est mots matières ne sont pas de l’indexation Rameau ou Blanc-Monmayeur, c’est une indexation libre ; l’accès au document en est ainsi facilité pour les lecteurs
Lors d’une recherche sur l’OPAC dans la bibliothèque :

Vous tapez un mot sujet

  1. soit vous avez de suite une réponse : c’est une liste de documents

A droite de chacun des documents se trouve le pôle où le trouver (c’est à cela que sert le champ « cote prise en compte pour le tri lors de la recherche » mentionné plus haut)

2) soit ce mot sujet se décline en plusieurs versions (exemple : la décoration se décline en

Décoration

Décoration intérieure

Décoration intérieure : Danemark

Décoration intérieure : fleur

Vous arrivez donc sur cette liste et vous choisissez celle qui correspond à votre demande. C’est ensuite que vous obtiendrez la liste de documents dont il est question en 1) avec le pôle où il se trouve.

En cliquant sur un titre qui vous intéresse, vous saurez s’il est disponible, quel est le thème dans lequel il rentre (sa cote en bas que l’on retrouvera aussi sur les livres qui le côtoient) et sa cote du haut (qui, elle, peut éventuellement être unique)

La bibliothèque du Haillan n’a pas encore traité à fond tous les thèmes (notamment la religion) et dans son organisation, des réajustements se font régulièrement en fonction des observations, des ouvrages achetés…c’est un travail de réflexion sur le long terme qui a l’objectif de mettre le lecteur au centre de ses questionnements et d’apporter à ses collections le maximum de lisibilité.
Les anciens lecteurs ont apprécié le changement de classement dans leur nouvelle bibliothèque ; lorsque les nouveaux inscrits la visitent et que les bibliothécaires leur expliquent les modifications apportées, ils l’apprécient aussi car ils ont encore un rayonnage « coté à l’ancienne » pour comparer. Mais bientôt ce mode de classement sera naturel.

Les lecteurs se repèrent aisément.

Un bémol est apporté par l’équipe : il s’agit des emprunts de documentaires jeunesse. Elle a constaté que les rayonnages sont un peut trop hauts pour les jeunes enfants et que ceux-ci n’y vont pas spontanément. Par ailleurs, section jeunesse et section adulte sont bien séparées et TOUS les documentaires se trouvent à l’entrée de la bibliothèque et près de la fiction adulte. Le travail effectué avec les classes (de primaire principalement) devrait amoindrir ce phénomène. Sans doute aurait-il fallu que les pôles documentaires se placent ENTRE la fiction adulte et la jeunesse, mais la gestion des espaces existants est une contrainte dont on ne peut se défaire.
Le mode de classement choisi au Haillan n’est pas transposable en l’état dans toutes les bibliothèques. Il correspond à un fonds, une politique, un public.

Mais il fait des émules, la médiathèque de Canéjan notamment réfléchit à un projet de classement par pôle.

Les bibliothécaires du Haillan se tiennent à la disposition des collègues qui souhaitent obtenir des précisions suite à ce compte-rendu.


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