Course de haies N1








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PROJET PEDAGOGIQUE

EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

« Pour la formation d’un citoyen cultivé, lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué » (Programmes du collège, 2008).




CONSTATS
CONTEXTE INDICATEURS SCOLAIRES TEXTES






OBJECTIFS : Les principaux axes




MOYENS : Dispositifs mis en place pour répondre aux axes




CONSTATS
CONTEXTE RESSOURCES TEXTES EPS









OBJECTIFS : Les principaux axes choisis par l’équipe et qui induisent la programmation, les contenus et l’évaluation en EPS.






MOYENS :






CONSTATS
CONTEXTE RESSOURCES TEXTES A.S. et UNSS





OBJECTIFS :





MOYENS :





LIENS EPS - SOCLE COMMUN AU COLLEGE GEORGES BAUDOUX















PROGRAMMATION du COLLEGE : BAUDOUX

4 Compétences

propres à l’EPS

CP1 : réaliser une performance

CP2 : s’adapter au milieu

CP3 : réaliser une prestation corporelle

CP4 : s’affronter

8 Groupes d’activités

Activités Athlétiques

Activités de Natation Sportive

Pleine Nature ou en reproduisant les conditions

Activités Gymniques

Activités physiques Artistiques

Sports Collectifs

Sports de Raquettes

Activités physiques de Combat

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­6e

(4h/semaine)

Niveau 1

(min. 10h PE)

Course de haies N1
Course longue


Natation longue N1


Kayak N1





Danse N1

Basket ball N1
Rugby N1


Badminton N1




(3h/semaine)

5e

Niveau 1

et/ou

Niveau 2

Demi fond N1

Multi bonds N1


Natation longue N1.5


Escalade N1





Danse N2

Basket ball N2
Hand ball N1





Lutte / combat N1

4e

Demi fond N1.5
Multi bonds N2


Natation longue N2


Course

d’orientation N1


Gymnastique sportive N1




Hand ball N2
Volley ball N1





Lutte/ Combat N2

3e

Niveau 2

(min. 20h PE)

Course de haies N2
Demi fond N2





Escalade N2


Gymnastique sportive N2




Volley ball N2

Volley ball N2


Badminton N2




CULTURE COMMUNE OBLIGATOIRE

Au moins 1 APSA de niveau 2 dans chacun des 8 groupes d’activités.

APSA de Niveau 2 :

Demi fond

Course de haies

Multibonds

APSA de Niveau 2 :

Natation longue

APSA de Niveau 2 :

Escalade 

APSA de Niveau 2 :

Gymnastique sportive

APSA de Niveau 2 :

Danse

APSA de Niveau 2 :

Basket ball
Volley ball

APSA de Niveau 2 :

Badminton

APSA de Niveau 2 :

Lutte / combat

Difficultés rencontrées

Pourquoi ?


  • « Combat » et non un choix arrêté en Boxe ou Lutte par manque de formation.

  • 2h +1h en 5e, 4e et 3e = peu d’efficacité sur l’heure seule

  • Rotation des enseignants sous contrat qui ne maîtrisent pas certaines activités.


APSA spécifique à l’établissement : en classe de 3eme : Renforcement musculaire N1 (CP 5)
Document destiné à un nouveau collègue dans l’établissement
- Informations concernant les installations situées en face du collège (Jeune Scène) :

* La prise en main des élèves s’effectue sur les emplacements réservés à l’EPS, à l’entrée du collège. Le professeur récupère sa classe et se rend sur son installation sportive où il effectue l’appel.

Toutefois, lors des déplacements en bus, nous vérifions la tenue de nos élèves AVANT de sortir de l’établissement.

A l’issue du premier cours du matin et de l’aprem nous devons donner le billet d’absence à la Vie scolaire (située juste à l’entrée du collège).

Nous ne sommes jamais à + de 3 (de Bdx) à travailler en même temps (sauf mercredi matin ms au LLP uniquement 2 collègues travaillent).

En général qd cycle BB nous prenons les 3 terrains de BB donc pas de HB au même moment.

Les niveaux de classes ne peuvent tous être alignés sur les mêmes horaires EPS mais lorsque cela est possible nous essayons de le faire.
* Le « local EPS » est situé en dessous des gradins de la JS, visite après le conseil d’Et.

Nous nous efforçons de ranger le matériel et notamment de compter les dossards (une couleur par crochet), les élèves n’entrent ds le local qu’avec un prof.

Le déplacement vers les vestiaires est contrôlé par le professeur qui doit fermer les casiers après la sortie des élèves.
* La salle Jeune Scène et le plateau (juste en face du collège).

Attention pas de Foot Ball dans la halle en cas de pluie, ni de Skate (les élèves ont désormais un local où ils posent leur skate en arrivant au collège, ils n’ont donc pas à le descendre en EPS).
* Badminton : Le matériel pour recorder les raquettes de badminton est situé dans l’armoire du local, mieux vaut le faire dès qu’une raquette est décordée (cf document explicatif) pour éviter de mettre les autres classes en difficulté. Les raquettes de badminton sont numérotées, on peut ainsi en attribuer une à chaque élève pour tout le cycle. A lui de vérifier son état en début et fin de cours. Les volants sont rangés dans l’ordre dans la boîte (bouchon vers le bas, jupe en haut). Nous comptons le nombre de volants distribués (généralement 1 volant pour deux) et de les recomptons en fin d’heure.

Pour éviter la dégradation du matériel, une routine proposée : lors d’une pause, avant de se déplacer, les élèves déposent leur raquette et leur volant sur le terrain qu’ils occupent, à la hauteur de la ligne de service court. L’intérêt est double, sur le plan matériel, cela permet de ne pas voir les élèves se déplacer et casser ou oublier du matériel et sur le plan pédagogique, cela aide à matérialiser « la rivière ».
* Demi fond sur une heure (5e, 4e, 3e) : un tour de 200m a été balisé autour des plateaux de sp collectifs de la JS : une classe de lycée peut donc faire des sp coll pendant que nous faisons du demi fond.
* Le Stade PLGC (Haies, Rugby et Demi fond (en 6ème)) : attention les haies appartiennent aux trois étab, chacun insiste sur le rangement du matériel.
* Les installations extérieures : le coordonnateur s’occupe la réservation des bus, si vous êtes absent : PENSEZ a annuler votre trajet (nous sommes parfois à deux dans le bus). Lors d’un trajet en bus, vous devrez remplir un bon de transport (fournit par le chauffeur) précisant le nombre d’élèves présents, la destination et les horaires du trajet. Pour le règlement indiquez « EPS » ou « UNSS » (lorsqu’il s’agit d’un déplacement dans le cadre de l’AS) sur ce bon.
* Parcours du OT/Réciving : pour la course d’orientation, 10mn en bus, différents points de départ sont envisageables. Un sac de balises et de cartes se trouve en salle des profs.
* Centre Activités Nautiques : 15mn en bus pour les cycles de Kayak, un moniteur n’est là QUE pour la sécurité.
* Piscine du OT : 10mn de bus, au choix : 3 lignes d’eau de 25m ou 2 lignes d’eau de 50m. Les tickets d’entrée sont dans le sac de bonnet (en salle des profs), pensez à me prévenir qd il n’y a bientôt plus de tickets. Les bonnets sont prêtés exceptionnellement (les noms des élèves à qui nous prêtons les bonnets sont notés en début d’heure, cet oubli est sanctionné par une perte de points).
* Piscine du CNC : 5mn en bus, 2 lignes d’eau de 25m, parfois une ligne supp s’il n’y a pas trop de monde (voir avec les MNS). Pas de tickets d’entrée, nous payons à la ligne d’eau. Les planches et frites sont dispo sur place, voir avec les MNS.
* Activités nautiques : au début de chaque cycle nous faisons passer le test d’aisance aquatique à l’ensemble des élèves (Circulaire N°2000-075 du 31-5-2000
MEN). A savoir, "La pratique des sports nautiques est subordonnée à la réussite d'un test permettant d'apprécier la capacité de l'élève à se déplacer dans l'eau, sans présenter de signe de panique, sur un parcours de 20 mètres, habillé de vêtements propres (tee-shirt et, si possible, pantalon léger, de pyjama par exemple) et muni d'une brassière de sécurité conforme à la réglementation en vigueur, avec passage sous une ligne d'eau, posée et non tendue.

En piscine, le départ est réalisé à partir d'un tapis disposé sur l'eau, par une chute arrière volontaire. Si le test est réalisé en milieu naturel, le départ est effectué de la même manière à partir d'un support flottant.
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