Recherches socio conduites entre 1915-1940








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agrégation de sciences économiques et sociales

préparations ENS 2003-2004
Expliquer et comprendre

L’Ecole de Chicago (Coulon, 1992)

Fiche de lecture réalisée par Emmanuelle Zolésio (ENS-LSH Lyon)


COULON Alain (1992), L’Ecole de Chicago, Paris, Puf, coll. « Que Sais-Je ? », n° 2639, rééd. 2002

« Ecole de Chicago » = ensemble de recherches socio conduites entre 1915-1940 par profs et étudiants univ. Chicago.

Il ne s’agit pas d’un courant de pensée homogène, adoptant une approche théorique commune. Mais unité. L’EdC se caractérise avant tout par la recherche empirique, tournant dans l’impact que la recherche socio va avoir sur la société.

Avant, recherches orientées vers des « enquêtes sociales », très empreintes de moralisme et plus proches d’un journalisme d’enquête que de la recherche scientifique (ex : condition ouvrière, P.U.Kellogg, The Pittsburgh Survey, 1910-14). A l’inverse, la tendance empirique cherche à produire des connaissances utiles au règlement des problèmes sociaux concrets.

L’EdC est une sociologie urbaine ; s’intéresse à un problème politique et social majeur qui concerne toutes les grandes villes américaines : celui de l’immigration et de l’assimilation des immigrants à la société américaine.

Développement de méthodes originales de recherche : utilisation scientifique de doc. perso, travail sur le terrain systématique, exploitation de ressources documentaires diverses.  Vers sociologie qualitative (quantitatif après II°WW).

Table des matières de la fiche de lecture


Table des matières de la fiche de lecture

Chapitre I : Les origines

Chapitre II : L’immigration et les relations ethniques

Chapitre III : La criminalité

Chapitre IV : Les méthodes de recherche

Conclusion : Une seconde Ecole de Chicago

Bibliographie



Chapitre I : Les origines


Université de Chicago = créée automne 1892. (créée 1890, 1ers étudiants en 1892). Générosité Rockefeller.

Ville de Chicago est une des 3 plus grandes villes américaines (NY, Philadelphie), croissance spectaculaire :

Recensement 1840 = 4.470 hab.  1890 = 1.100.000  1930 = 3.500.000

Arrivée massive de migrants ruraux du Middle West et immigrants étrangers : Allemands, Scandinaves, Irlandais, Italiens, Juifs, Tchèques, Polonais, Lituaniens. En 1900, 50% des habitants de Chicago étaient nés hors Amérique.

Devient ville industrielle, capitalisme… émeutes (1886) et grands grèves ouvrières (1894). Art, influence protestante.

Gratte-ciels, mouvement architectural moderniste (a aussi le nom d’EdC).

Le berceau de la sociologie américaine


Professeur William Harper (ancien pasteur baptiste) se voit confié la responsabilité de l’université. Il veut valoriser la recherche (relativement novateur dans contexte où c’est surtout l’enseignement qui est privilégié). Il institue un trimestre d’études pendant l’été, cette formule de 4 trimestres permet aux étudiants d’obtenir un diplôme en moins de 4 ans et l’accueil d’une nouvelle pp° de thésards à temps partiel (travailleurs sociaux…) , fait inhabituel pour l’époque.

Département de sociologie et d’anthropologie commun jusqu’en 1929  principal centre de recherche USA pdt 20 ans…

1913 : centaine de cours offerts en socio et anthropo. Harper crée aussi les Presses de l’Université de Chicago.
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