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Proposition fiche Histoire des Arts
I / Présentation de l’œuvre
Titre de l’œuvre , auteur , date : thème de l’œuvre
Exemples : - Les Temps modernes , Charlie Chaplin , 1936 : Un film sur la société industrielle

  • Captain America , un comics américain , 1954 : Un comics du temps de la guerre froide


A / Fiche d’identité de l’œuvre
Un document iconographique : affiche du film + synopsis

reproduction du tableau + dimensions , lieu d’exposition


Sérigraphie sur nylon formée de 32 toiles de 51 x 41 cm Museum of Modern Art , New York
couverture du roman + extrait de la préface …

( cela permet d’indiquer la nature du document )

Domaine artistique : parmi les six grands domaines proposés :
- Les arts de l’espace : architecture , urbanisme , arts des jardins , paysage aménagé

- Les arts du langage : littérature écrite et orale ( roman , nouvelle , fable … ) ; inscriptions épigraphiques , calligraphies , typographies …

- Les arts du quotidien : arts appliqués , design , métiers d’art ; arts populaires …

- Les arts du son : musique vocale , musique instrumentale , musique de film et bruitage , technologies de création et de diffusion musicales …

- Les arts du spectacle vivant : théâtre , musique , danse , mime , arts du cirque , arts de la rue , marionnettes , arts équestres …

- Les arts du visuel : Arts plastiques ( architecture , peinture , sculpture , dessin et arts graphiques , photographie … ) ; illustration , bande dessinée .

Cinéma , audiovisuel, vidéo , montages photographiques , dessins animés et autres images

Arts numériques , jeux vidéo …
Thématique : parmi les six proposées dans le BO du 28 août 2008 « Organisation de l’enseignement de l’histoire des arts » ( cette liste peut être complétée si les professeurs le souhaitent )


  • Arts , créations , cultures

  • Arts , espace , temps

  • Arts , Etats et pouvoir

  • Arts , mythes et religions

  • Arts , techniques , expressions

  • Arts , ruptures , continuités


La thématique choisie permet d’aborder l’œuvre sous un angle d’analyse déterminé . Par exemple dans l’étude du tableau de Fernand Léger Les Constructeurs, la thématique Arts , techniques , expressions permet de faire le lien entre le contexte économique et technologique des années 1950 et le tableau .


B / Présentation de l’auteur


Photographie - son prénom , son nom , ses dates

- quelques éléments de biographie éclairant

l’étude de l’œuvre


C / Le contexte historique , social , culturel dans lequel l’œuvre est produite
Exemples : - Guernica : la guerre d’Espagne

- Les Temps modernes : l’essor du taylorisme
Cette partie permet d’indiquer la problématique de l’étude . Cette problématique vient préciser l’objectif de l’analyse . Elle pose une question claire à laquelle l’étude de l’œuvre va apporter une réponse . Par exemple , toujours pour le tableau de Fernand Léger : «  Comment ce tableau traduit-il l’espoir d’un monde nouveau ? »


II / Analyse de l’œuvre ou l’œuvre à la loupe

A / Description de l’œuvre
- composition , cadrage , point de vue , mise en scène , décor , plans , perspective , lumière

- usage ou non des couleurs

- scènes clefs du film

- les différents personnages

- les détails significatifs …

B / Explication et interprétation de l’œuvre


  • Que dénonce l’artiste ? Que veut-il provoquer , produire sur le public ? Que demande-t-il ?

  • Cette œuvre appartient elle à un courant artistique ( Pop art , Expressionnisme ) ? Est –elle représentative d’une idéologie ?


C / L’approche sensible de l’œuvre par l’élève


  • Pourquoi l’élève a-t-il choisi cette œuvre ?

  • En quoi lui plaît-elle ?

  • En quoi l’intéresse - t-elle ?



III / Mise en relation de l’œuvre étudiée avec une autre œuvre

Citer une ou des œuvres en lien avec l’œuvre présentée en justifiant avec des arguments précis le rapprochement ( lieu , genre , forme , thème … )
Exemples : Les joueurs de skat d’Otto Dix , 1920 / Le roman de Marc Dugain La chambre des officiers

Guernica de Picasso / Mort d’un soldat républicain de Robert Capa , photographie prise pendant la guerre d’Espagne

Les Temps modernes de Charlie Chaplin / L’industrie de Détroit de Diego Rivera

Le cadre temporel ( le XXe siècle ) n’interdit pas de faire référence à des œuvres antérieures si elles sont en résonance avec l’œuvre étudiée .

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