Examen final d’histoire secondaire 1








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titreExamen final d’histoire secondaire 1
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Feuille de révision

EXAMEN FINAL D’HISTOIRE SECONDAIRE 1
1. Situe sur une ligne du temps les périodes : Paléolithique, Néolithique, Préhistoire, Antiquité, Moyen Âge, le période de la démocratie à Athènes, le début et fin de l’empire romain.

2. Identifie sur une carte :


Territoires ou villes :

- Le croisant fertile

- Les civilisations : mésopotamienne, du Nil, de l’Indus, chinoise.

- Les villes : d’Athènes, Jérusalem, La Mecque, Rome, Saint-Jacques-de-Compostelle, Paris, Hambourg, Venise, Constantinople.

- Le territoire romain à son expansion maximale.

Fleuves, mers, océans :

- La mer: Méditerranée, Rouge, du Nord, Baltique

- Les fleuves : Euphrate, Tigre, Nil, Indus, Huang Ho.

- L’océan Atlantique



Enquête 1 : La sédentarisation 


3. Nomme 3 activités que les humains faisaient au Néolithique pour survivre.

4. Identifie 3 caractéristiques des sociétés nomades et sédentaires.

5. Explique le lien entre l’agriculture et la population des sociétés du Néolithique.

Enquête 2 : L’émergence d’une civilisation

6. Nomme deux avantages d’établir une civilisation sur le bord d’un fleuve.


7. Comment s’appelle l’écriture au Moyen Âge et sur quelle surface écrivait-il?


8. Identifie 2 changements entre les sociétés sédentaires du Néolithique et la civilisation Mésopotamienne de l’Antiquité.

9. Explique l’hiérarchie sociale de la Mésopotamie.

Enquête 3: Une première expérience de démocratie

10. Nomme 3 conditions pour être citoyen d’Athènes.

11. La Grèce s’est développée en cités-États indépendants dû à quelles caractéristiques géographiques.

12. Identifie les droits des citoyens, métèques et esclaves à Athènes.

13. Explique le lien entre ce que les garçons apprenaient à l’école et leur rôle comme futurs citoyens.

14. Définis la philosophie et mythologie grecque.

15. Nomme les espaces publics à Athènes et les activités qui se déroulent là.

16. Identifie deux continuités et deux changements de la civilisation Mésopotamienne et de la société Athénienne.


Enquête 4: La romanisation

17. Explique les avantages de faire partie de l’Empire Romain pour les peuples conquis.

18. Explique les 3 causes de la chute de l’Empire Romain.

19. Explique les similarités et les différences d’obtenir la citoyenneté romain versus la citoyenneté athénienne.

20. Décris le rôle des groupes sociaux à Rome.


Enquête 5: La christianisation

21. Deux continuités et deux changements entre l’Empire Romain et le début du Moyen Âge.

22. Nomme les obligations des suzerains et des vassaux.

23. Explique la relation entre les paysans et les seigneurs dans le système féodal.

24. Nomme deux similitudes et deux différences entre le Christianisme et l’Islam.

25. Nomme les caractéristiques de l’architecture Gothique et Roman.

Enquête 6: L’essor urbain et commercial

26.

27. Explique comment les progrès en agriculture ont contribué au développement des villes.

28. Explique les concepts de : l’urbanisation, hanse, beffroi, commune et foire.

29. Explique les raisons pour l’invention de la lettre de change.
Questions à développement :

- La société athénienne. EVERYTHING!!!!!

Corrigé :

Enquête 1 : La sédentarisation 


3. Nomme 3 activités que les humains faisaient au Néolithique pour survivre.

  • Agriculture

  • Élevage

  • Chasse

4. Identifie 3 caractéristiques des sociétés nomades et sédentaires.

Nomades (Paléolithique):

  • Chasse et cueillette

  • Immense territoire (se déplacent)

  • Petits groupes

Sédentaire (Néolithique):

  • Agriculture

  • Habitat permanent

  • Contrôle dur l’environnement

5. Explique le lien*** entre l’agriculture et la population des sociétés du Néolithique.

***



Exemple de réponse : L’agriculture a permis de produire plus de nourriture, ce qui a contribué à l’augmentation de la population.
Enquête 2 : L’émergence d’une civilisation

6. Nomme deux avantages d’établir une civilisation sur le bord d’un fleuve.


  • Les fleuves fertilisent les terres

  • Les fleuves permettent de faire de l’irrigation

  • Les fleuves facilitent le transport



7. Comment s’appelle l’écriture au Moyen Âge et sur quelle surface écrivait-il?

  • L’écriture s’appelait l’écriture cunéiforme et s’écrivait sur des tablettes d’argile.

8. Identifie 2 changements entre les sociétés sédentaires du Néolithique et la civilisation Mésopotamienne de l’Antiquité.

  • L’écriture

  • Augmentation de la population

  • Le développement des villes

  • L’apparition de nouveaux métiers

  • L’invention de la roue



9. Explique l’hiérarchie sociale de la Mésopotamie.

Cahier page 59
Enquête 3: Une première expérience de démocratie

10. Nomme 3 conditions pour être citoyen d’Athènes.

  • Être un homme

  • 18+

  • Né de parents citoyens

  • Être libre

11. La Grèce s’est développée en cités-États indépendants dû à quelles caractéristiques géographiques.

  • La Grèce compte de nombreuses îles

  • Le relief montagneux

12. Identifie les droits des citoyens, métèques et esclaves à Athènes.


Groupe social :

Leurs droits :

  • Citoyens

- Posséder des terres

- Diriger la cité

  • Métèques

- Faire des profits et accumuler des richesses

  • Esclaves

- Aucun droit


13. Explique le lien entre ce que les garçons apprenaient à l’école et leur rôle comme futurs citoyens.

Les fils de citoyens devaient apprendre à débattre pour pouvoir exercer des fonctions politiques.

14. Définis la philosophie et mythologie grecque.

  • Philosophie : ensemble d’idées, manière de penser.

  • Mythologie : récits relatifs aux dieux.

15. Nomme les espaces publics à Athènes et les activités qui se déroulent là.

Espaces Publics

Activités

  • La Pnyx

Réunions de l’Ecclésia.

  • L’Aréopage

Réunions des archontes.

  • L’Acropole

Fêtes et autres activités religieuses.

  • L’Agora

Réunions de l’Héliée, de la Boulè et des stratèges.


16. Identifie deux continuités et deux changements de la civilisation Mésopotamienne et de la société Athénienne.
???
Enquête 4: La romanisation

17. Explique les avantages de faire partie de l’Empire Romain pour les peuples conquis.

**Établir des liens de causalité

En échange du paiement des impôts, l’Empire romain assurait aux peuples conquis la paix et la prospérité économique et les Romains construisaient pour eux des infrastructures, comme des routes et des aqueducs.
18. Explique les 3 causes de la chute de l’Empire Romain.

  1. Des pressions extérieures

  2. Les difficultés internes. Comme…?

  3. La division de l’Empire en 2.

19. Explique les similarités et les différences d’obtenir la citoyenneté romain versus la citoyenneté athénienne.

???
20. Décris le rôle des groupes sociaux à Rome.

Groupe sociaux

Rôles

  • Citoyens

Propriétaire, peuvent participer à la vie politique.

  • Pérégrins

Étrangers libres

  • Affranchis

Esclaves libérés par leur maitre ou ayant acheté leur liberté.

  • Esclaves

Ils n’ont pas de liberté.


Enquête 5: La christianisation

21. Deux continuités et deux changements entre l’Empire Romain et le début du Moyen Âge.

  • Continuités :

  • Le christianisme

  • Le Latin

  • Changements :

  • ?

  • ?

22. Nomme les obligations des suzerains et des vassaux.

Suzerain :

  • Rendre la justice

  • Céder une terre

  • Protéger son vassal

Vassal :

  • Conseiller son suzerain

  • Trouver des soldats pour combattre aux côtés de son

  • Protéger son vassal

23. Explique la relation entre les paysans et les seigneurs dans le système féodal.

Les seigneurs protègent les paysans et leur accordent des parcelles de terre. Les paysans cultivent les terres et versent des redevances aux seigneurs en plus d’exécuter pour eux des corvées.

24. Nomme deux similitudes et deux différences entre le Christianisme et l’Islam.

  • Similitudes :

  • Religions Monothéistes

  • Un prophète a prêché le message de dieu avec des disciples.

  • Elles sont fondées sur l’amour du prochain et la prière.

  • Différences :

  • Leurs livres sacrés (Coran vs Bible)

  • L’islam est apparu après le christianisme

  • L’islam s’est répandu en Orient et le christianisme en Occident

  • Les édifices de cultes sont différents


25. Nomme les caractéristiques de l’architecture Gothique et Roman.


Art Roman

Art Gotique

  • Murs bas et épais

  • Peu de fenêtres

  • L ‘élise construite en forme de croix.

  • Murs haut et minces

  • Grands vitraux

  • Abondance de sculptures


26.
D, A, B, C

27. Explique comment les progrès en agriculture ont contribué au développement des villes.

Les progrès techniques en agriculture ont permis d’augmenter les rendements agricoles. Les paysans se rendaient alors dans les villes pour vendre leurs surplus.

28. Explique les concepts de : l’urbanisation, hanse, beffroi, commune et foire.

L’urbanisation : concentration croissante de la population dans les villes.

Hanse : association de marchands au Moyen Âge.

Beffroi : une tour

Commune : une ville où les habitants sont libérés de l’emprise du seigneur, du service militaire et des corvées.

Foire : au Moyen Âge, grand rassemblement de marchands en un lieu et à une date fixes.

29. Explique les raisons pour l’invention de la lettre de change.

Pour faciliter le transport et la conversion de la monnaie.
Questions à développement :

- La société athénienne.

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