Au cours des dix dernieres annees, I'economie tunisienne est devenueplus








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part des generiques representait deja 61 % du marche des medicaments'ˍˍ.

Le segment des services medicaux (services de sante, tourisme medical, enseignement medical)

se developpe et attire une attention et des investissements accrus au niveau mondial. En 2010, la

Tunisie a accueilli 140 000 patients etrangers environ venus chercher des soins medicaux :

chirurgie plastique, orthopedic, ophtalmologie, soins dentaires et chirurgie cardiovasculaire, sans

oublier les cures d'hydrotherapie et de thalassotherapie. En Tunisie, le secteur public dispose

d'environ 2 000 centres de sante generalistes, 109 hopitaux de circonscription et 33 hopitaux

regionaux, et le secteur prive compte 75 cliniques monodisciplinaires ou plurispecifiques et


5 450 cabinets medicaux

113



Figure [21] : Structure du secteur pharmaceutique

.114



Segments de

I'industrie

pharmaceutique

Taille et

emploi

dans le

segment

Services

cliniques,

Secteur

public

Services

cliniques,

Secteur

prive

Structures

Laboratoires

intemationaux

ISO


Medicaments a usage

humain : 22 sites de

production, 61 % -

·Direction de la

pharmacie et du

medicament


generiques, 49% -

medicaments de marque

Appareils medicaux :

22 entreprises


Medicaments a usage

veterinaire : 6

entreprises

Taille :

398 M€

(2010)
Emploi

total -

5 500

2 058 centres

de sante

generalistes

24 groupes de

sante

generalistes

109 hopitaux

de

circonscription

33 hopitaux

regionaux

21

etabhssements

de sante

pubhque

(CHU)

6 centres

specialises

75 chniques

monodiscipli

naires ou

pluri¬

specifiques

5 450

cabinets

medicaux

liberaux

1 808

cabinets

dentaires

1 800

dispensaires

(DPM)

·Laboratoire

national de

controle des

medicaments

(LNCM)

·Centre national

de pharmaco-

vigilance

(CNVP)

·Direction de

I'inspection

pharmaceutique

(DIP)

·Agence

nationale de

controle sanitaire

et

environnemental

Sartorius

Pierre Fabre

Sanofi Aventis

Pfizer

CAIR Igl

Hemodia

GlaxoSmithKlin

e Baxter

-Bristol-Myers

Squibb

26 % des

entreprises

disposent

d'une

certification

(2010)


des produits

(ANCSEP)

Source : NejiaYacoub « The Tunisian Pharmaceutical sector in transformation: inventory of fixtures and

innovation prospects », 2008.

Source : ONUDI, L'industrie pharmaceutique en Tunisie, 2012.

Source : ONUDI, L'industrie pharmaceutique en Tunisie, 2012.

Sources : Agence de promotion de l'industrie et de I'innovation, sources de presse, 2012.


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Demande territoriale: le pays est clairement segmente au plan regional - Veconomie du

savoir se developpe essentiellement dans la region cotiere et a Tunis

Figure [22] : Nombre d'entreprises privees par region, 2010

Globalement, la cote-est est en meilleure situation que les regions de I'ouest et du sud. Selon

retude de la Banque africaine de developpement intitulee « Tunisie: Document de Strategie

Pays Interimaire 2012-2013 la population et I'activite economique sont principalement

concentrees au nord-est (gouvernorat de Tunis) et dans le centre-est (gouvernorat de Sfax), 75 %

d'emplois non agricoles se trouvant dans la region cotiere. De meme, les entreprises, les

regroupements fonctionnels et les bases ojfshoring exercent principalement leurs activites dans

les zones cotieres et la capitale. Selon des donnees de I'lnstitut national de la statistiqueˍˍˍ sur la

repartition des entreprises privees, les regions du nord-est et du centre-est du pays representent a

elles seules 80 % de I'emploi dans le secteur manufacturier et 67 % de I'emploi dans le secteur

des TIC. Dans certains secteurs, la segmentation territoriale est encore plus frappante. Dans

r Industrie chimique, par exemple, 90 % des entreprises sont basees dans le nord-est et le centre-

est du pays. Ainsi, il existe des variations significatives au niveau de la consommation et de la

Source : Institut national de la statistique, http://www.ins.nat.tn/indexfr.php.

Source : Document de Strategie Pays Interimaire 2012-2013

http://www.afdb.org/fileadmin/uploads/afdb/Documents/Proiect-and-

Operations/Catalogue%20Interim%20strategv%20Paper%20Fran%C3%A7ais Mise%20en%20page%201.pd f

Source : Institut national de la statistique, http://www.ins.nat.tn/indexfr.php.

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pauvrete moyennes d'une region a I'autre. Cette segmentation est I'un des principaux obstacles

au developpement de I'economie tunisienne.

Bien que les pouvoirs publics aient mis en place un certain nombre d'incitations et de politiques

pour s'attaquer a ce probleme, ils n'ont pas encore ameliore les infrastructures de base de ces

regions rurales dont le developpement reste en retard par rapport a celui des zones cotieres. Les

regions les plus pauvres ont pati de la negligence des autorites, les zones cotieres beneficiant de

65 % des investissements publics sur la derniere decennie. La region centre-ouest est la plus

pauvre du point de vue de la prestation des services publics (sante et education), comme

I'illustrent le nombre d'habitants par pediatre et le taux d'analphabetisme juvenile. En 2000, si

I'indice de pauvrete (moyenne nationale) s'elevait a 18,4 %, il variait en fait de 6,9 % dans le

district de Tunis a 30,8 % dans le centre-ouest. De meme, le chomage est tout particulierement

aigu dans I'arriere-pays. En moyenne, depuis 2004, le taux de chomage depasse 22,6 % dans les

regions de Jendouba, Le Kef, Kasserine et Gafsa"ˍ.

Source : Document de Strategic Pays Interimaire 2012-2013

http://www.afdb.org/fileadmin/uploads/afdb/Documents/Proiect-and-

Operations/Catalogue%20Interim%20strategv%20Paper%20Fran%C3%A7ais Mise%20en%20page%201.pd f



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1.3. Developpement du capital humain : De solides bases pour
innover, mais une certaine inadequation des competences

Figure [23] : Cadre de developpement du savoir et des capacites - le capital humain
Mesures

Politiques


Horizontal integratiororBqpharma

Ecosystemeˍˍ ˍ AU Demande

d'innovation Ww Capacites et nfiai-Qhe

' reseaux de

ChaTneS de valeur Queue est l offre de capital

humain ?

Quels sont les atouts et les faiblesses

du systeme educatif ?

Quels sont les avantages comparatifs

en termes de main d'ceuvre ?

Evaluation de I'economie du savoir (Chapitre un) Possibilites et lacunes (Chapitre deux)
Les principaux problemes d resoudre sont une faible participation (surtout des femmes) au

marche du travail et un chomage eleve (en particulier chez les jeunes diplomes de

I'enseignement superieur).

Le pays est tres competitif en termes de ressources humaines - population jeune ayant un

niveau d'etudes eleve et bas cout de main-d'oeuvre...


La Tunisie est au pic de sa fenetre d'opportunite demographique, la majeure partie de la

population ayant moins de 30 ans. Grace au budget eleve et perenne alloue par I'Etat a

I'education, la Tunisie a accompli des progres significatifs dans ce secteur depuis le debut des

annees 1990. Selon le rapport de I'agence FIPA intitule «Nouvelle Tunisie, Nouvelles

opportunites 97 % des jeunes sont scolarises dans le pays. On denombre 365 000 etudiants

"'Source : Agence de promotion de Finvestissement exterieur http://www.investintunisia.tn/document/589.pdf.
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dont 61 % de filles. Trente-trois pour cent des etudiants sont orientes vers les sciences de

rinformatique. 65 000 diplomes de I'enseignement superieur se presentent chaque annee sur le

marc he de I'emploi. Selon le rapport sur la competitivite mondiale du Forum economique

mondial 2011-2012, la Tunisie se classe au 41®"'' rang mondial en ce qui concerne la qualite de

son systeme d'enseignement public et au 18®™® rang pour ce qui est de la qualite de son

enseignement des mathematiques et des sciences'ˍ".

Le bas cout de la main-d'oeuvre et la qualite elevee de son travail conferent au pays un avantage

competitif majeur sur le marche mondial. Par exemple, le cout du travail d'un operateur en TIC

en Tunisie est six fois moins eleve qu'en France et trois fois moins eleve qu'en Turquie. Un

ingenieur coute en general neuf fois et quatre fois moins cher qu'en France et qu'en Turquie,

respectivement.

Figure [24] : Indice du cout de la main-d'oeuvre dans le secteur des TIC (base 100 = Hongrie),

2012ˍˍˍ
Operateur ■ Ingenieur

ˍ 1000

Si 900

g

® 800

cd

3 700
2


S 500

cd

U 400

H

J 300

I 200

-a

g 100

c3

"cd 0

421
270

164 154 149 154

100 100 87 101 89 _ 88 81 S8 — ■

_■_I_■ ■_I_I_I_


Hongrie Tunisie Maroc Roumanie Inde Pologne Repoblique Turquie France

Tcheque
... pourtant, faible participation au marche du travail, inadequation entre competences et

emplois disponibles, et discrimination des femmes. Les pouvoirs publics tunisiens ont alloue un

pourcentage disproportionnellement eleve du budget public a I'enseignement superieur (1,6 %

du PIB, plus eleve que la moyenne de I'OCDE (1,4 %) et qu'au Maroc (1 %))'ˍˍ. Cependant,

I'accent important mis sur I'enseignement superieur ne s'est pour I'instant pas encore traduit par

des resultats economiques positifs. Le systeme educatif ne produit pas de diplomes dotes des

competences requises sur le marche du travail, ce qui aggrave la situation du chomage des jeunes

et conforte I'existence d'un secteur informel, alors que les entreprises manquent cruellement

d'une main-d'oeuvre dotee des quahfications requises (Figure [25]). L'enseignement primaire

Source : Rapport sur la competitivite mondiale 2011-2012 (Forum economique mondial).

Sources : Payscale, Worldsalaries, estimations Whiteshield.

Source : Donnees de la Banque mondiale, http://data.worldbank.org/indicator/SE.XPD.TOTL.GD.ZS.


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reste axe sur I'apprentissage base sur la memo ire plutot que sur le raisonnement analytique et

critique. Selon une enquete de la Banque mondialeˍˍˍ, les etudiants tunisiens sont bien formes et

orientes, et pourtant Us considerent qu'il est excessivement difficile d'obtenir une experience

professionnelle concrete ou de creer leur propre entreprise. Lorsqu 'Us obtiennent leur diplome,

leur capacite d effectuer des tdches concretes n'est pas d la hauteur de leur maitrise de la

theorie. Cela entraine un manque d'efficience pour les employeurs qui doivent consacrer du

temps et des ressources supplementaires pour former les diplomes afm qu'ils repondent aux

exigences des emplois disponibles.

Le taux de chomage des diplomes d'universite s'est etabli a 23 % en 2010, en hausse par rapport

a son niveau de 15 % de 2005, alors que le taux de chomage global restait stable au niveau de

12-13 % pendant cette periodeˍˍ"*. Dans certains groupes de diplomes d'etudes superieures, le

taux de chomage depasse 60

Figure [25] : Depenses consacrees a I'enseignements superieur et chomage des diplomes de

I'enseignement superieurˍˍ'



1,7
1,6
1-5 OCDE

1,4 ·


Tunisie


Chomage des diplomes de

Tenseignement superieur


O -z

1,3

0% 5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%


1,2

Moyenne = 1,33



1,1

Maroc

1
0,9
0,8
L'evolution des salaires par metier (Figure [26]) revele que le nombre eleve de professeurs de

lettres et de cadres de la fonction publique issus du systeme educatif depasse la demande du

marc he du travail, alors que la demande de machinistes et d'ingenieurs chimistes n'est pas

couverte par les diplomes qui sortent de I'enseignement public.

Sources : Banque mondiale et Reboot, http://www.thereboot.org/tunisia/.

Source: Document de Strategic Pays Interimaire 2012-2013

http://www.afdb.org/fileadmin/uploads/afdb/Documents/Proiect-and-

Operations/Catalogue%20Interim%20strategv%20Paper%20Fran%C3%A7ais Mise%20en%20page%201.pd f

Source : Pickard Schweitzer - Overcoming the Binding Constraint to Economic Growth in Post-Revolution

Tunisia, mars 2012 - Universite de Harvard.

Sources : Forum de recherche economique, Pickard Schweitzer - Overcoming the Binding Constraint to

Economic Growth in Post-Revolution Tunisia, mars 2012 - Universite de Harvard, Base de donnees de I'OCDE,

Banque mondiale.


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r 1 2*7




Demande elevee d'ingenieurs

non refletee dans le systeme Machiniste

Les tunisiens sont bien places dans le domaine de

la programmation informatique


d'enseignement public au niveau

des recrutements d'etudiants

Programmateur

informatique
Le secteur de I'education produit encore un nombre eleve de


Ingenieur chimiste

dipldmes dont la formation ne repond pas aux besoins du


Moyenne = 2,2%

2000 4000 6000 8000

marche ˍ

Nombre de dipldmes par ai
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

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