Mardi 6 décembre 2016 cm1/CM2








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date de publication05.07.2017
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Mardi 6 décembre 2016 CM1/CM2

Tuesday 6th december
8h45 : Accueil 

Appel, appel cantine, mot du jour
8h45 : Anglais Rituel What is it ? It’s…

8h45 : Compréhension rapide Cycle 3 n°11

Obj : Retrouver les informations implicites (cause)

CM1/CM2 : Hippolyte ne supportait pas de voir la cour souillée par le moindre petit morceau de plastique coloré. Le vieux vint se planter devant une porte : l’entrée du petit garage dans lequel il rangeait son balai et tous ses outils. Bien sûr, la remise était interdite aux enfants, règle que le directeur savait rappeler. Hippolyte pénétra dans son antre pour en ressortir peu après, l’air tracassé. Il vérifia que l’unique vitre n’était pas brisée, puis s’arrêta un instant. Pourquoi est-il si inquiet ? Son balai a disparu.

8h50 : Calcul mental CM1

Obj : Complément à la dizaine supérieure / Complément à 100 et à 1000 Leçon CM1 Arrondir chaque à la centaine la plus proche Leçon CM2(opérations écrites au tableau puis effacées non oralisées)
Arrondir chaque nombre à la centaine la plus proche : 789, 524, 189, 230, 125

Réponses : 800, 500, 200, 200, 100


8h50 : Calcul mental CM2

Obj : Estimation du résultat d’une soustraction Leçon CM2 Ajouter et retrancher 19 et 29 Leçon CM3 Multiplier par 200 et 300 Leçon CM4(opérations écrites au tableau puis effacées non oralisées)

251 - 48  200

512 + 19 = 531 851 - 19 = 832

123 + 29 = 152 953 - 29 = 924




Littérature : Lire le conte reçu suivant avancement : Le petit chaperon rouge, La barbe bleu, La belle au bois dormant, La belle et la bête, Le prince charmant, La cigale et la fourmi (CM2) ; Peau d'âne, Cendrillon, Le chat botté, Hänsel et Gretel, Riquet à la houppe, Boucle d'or et les trois ours (CM1) 

9h00 : Littérature

9h45 : Poésie 9h45 : Poésie

Obj : Ecrire la poésie n°11 Obj : Ecrire la poésie n°11


Le premier jour de l'an

Les sept jours frappent à la porte.
Chacun d'eux vous dit : lève-toi !
Soufflant le chaud, soufflant le froid,
Soufflant des temps de toute sorte
Quatre saisons et leur escorte
Se partagent les douze mois.
Au bout de l'an, le vieux portier
Ouvre toute grande la porte
Et d'une voix beaucoup plus forte
Crie à tout vent : premier janvier !

Pierre Menanteau





La nouvelle année

Nouvelle année, année nouvelle,
Dis-nous, qu’as-tu sous ton bonnet ?
J’ai quatre demoiselles
Toutes grandes et belles.
La plus jeune est en dentelles.
La seconde en épis.
La cadette est en fruits,
Et la dernière en neige.
Voyez le beau cortège !
Nous chantons, nous dansons
La ronde des saisons.

Louisa Paulin




10h00 : RECREATION


10h15 : Mathématiques

Ecrire en nombre 1 245 centaines 3 dizaines et 12 unités ; 27 milliers ; 25 415 841

Obj : Savoir utiliser les mesures de masse

Compagnon Maths

Situation problème p 91 + J’applique p 92 + Je m’entraine avec aide 1,2 p 92, 5 p 93

Leçon M2

10h15 : Mathématiques

Ecrire en nombre 478 centaines de milliers ; 326 millions 725 milliers 8 unités ; 236 028 789

Obj : Savoir faire des divisions à deux chiffres

Compagnon Maths

Situation problème p 63 + J’applique 2 p 62 + J’applique p 63 + Je m’entraine avec aide 3 p 64

Leçon C3

11h15 : Littérature, écriture

Obj : Ecriture d’un conte pour en suivant les points essentiels

Ecrire un conte

Les étapes du schéma narratif : voici les différentes étapes d’un texte narratif.

  1. La situation initiale : c’est la situation au début du livre.

  2. L’élément déclencheur : c’est ce qui déclenche l’action.

  3. Les événements équilibrants : ce sont les éléments qui ont facilité l’action.

  4. Les éléments perturbateurs : ce sont les éléments qui ont contrarié le bon déroulement de l’action.

  5. La situation finale : c’est la situation à la fin du livre : qu’en est-il pour chaque personnage ?


Leçon EE6

11h45 : REPAS


13h45 : Grammaire

Obj : Savoir ses acquis

Evaluation


13h45 : Grammaire

Obj : Savoir ses acquis

Evaluation


14h30 : Ecriture des devoirs

Pour mardi 13 décembre :

Poésie : Apprendre la poésie n°11 (CM1/CM2)

Pour jeudi 8 décembre :

Mathématiques : M1/M2 (CM1) C3 (CM2)

Mathématiques : Exercices 13,14 p 89, 6,7 p 93 (CM1)

Exercices 3 p 60 + 1 p 64 (CM2)
14h45 : RECREATION
15h00 : Histoire de l’art

Voir HA5 séance 2 : Architecture religieuse (art roman et gothique).

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