Atelier artistique  Atelier de culture scientifique et technique








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politique-projet@ac-orleans-tours.fr
Année scolaire 2007-2008


ETABLISSEMENT
COLLEGE JEAN MONNET



Dossier Atelier Artistique / Atelier de Culture Scientifique et Technique



Action engagée :

Atelier artistique  Atelier de culture scientifique et technique


Intitulé de l’action ( pour atelier artistique: préciser le domaine )


Poursuite de la construction d'un écohabitat




Identification de l’établissement
Nom et adresse de l’établissement :Collège Jean Monnet

n° d’immatriculation : 0280869T

Adresse électronique : ce.0280869t@ac-orleans-tours.fr

Téléphone : 02 37 53 58 70 Télécopie : 02 37 53 58 75

Nom du chef d’établissement : Bruno CAVAT

Nom et discipline du professeur porteur de projet :Juliette SOUCHET (SVT), Laurent DALAIGRE (Technologie)

L’action dans le projet d’établissement


  • Objectif(s) du contrat d’établissement auquel (auxquels) cette action répondra


Développer l’autonomie et la responsabilisation des élèves.

Améliorer la réussite et les performances scolaires des élèves en continuant à mobiliser l’ensemble des équipes pédagogiques autour du projet d’établissement.

  • Indicateurs choisis pour évaluer l’action dans le projet d’établissement


Questionnaire sur le développement durable et évolution des réponses au cours de l’année.

Evaluation formative des élèves sur les objectifs méthodologiques.

Poursuite d’étude dans des domaines scientifiques et technologiques.


  • Effets attendus pour les élèves, l’équipe éducative, l’établissement


Ouverture culturelle, scientifique et technique des élèves.

Travail en équipe des professeurs autour d'objectifs communs aux différentes disciplines.

Améliorer l'image du collège et développer des partenariats.

Description de l’action



  • Objectif(s) spécifiques de l’action en lien avec le contrat de l’établissement

Diversification des activités proposées par le collège aux élèves de 4ème et 3ème 

Développer l’autonomie et la responsabilisation des élèves.

Améliorer la réussite et les performances scolaires des élèves en mobilisant les équipes pédagogiques autour du projet d’établissement.

Favoriser l’orientation en seconde GT avec option scientifique ou technologique et motiver les élèves pour des filières scientifiques et technologiques.

Développer l’ouverture culturelle et le travail collaboratif.

Sensibiliser les élèves à la notion de développement durable

Familiariser les élèves à l’usage des TIC.

Utiliser les outils du portail web dédiés à la communication interne ou externe

Familiariser les élèves à l’utilisation de méthodes d’investigation scientifiques.


  • Nombre d’élèves

25 élèves volontaires de 4ème – 2 heures hebdomadaires


  • Etapes significatives du projet présentées dans un calendrier, dans le respect des textes de référence et selon la situation, mettant en évidence la démarche conjointe de l’enseignant et du partenaire.


Pour chaque thème étudié, les élèves effectuent une recherche et des tests expérimentaux. Un intervenant spécifique vient discuter avec eux de leurs résultats et présente ses propres travaux.

Les thèmes principaux:

  • Energie solaire (AFFO)

  • Orientation et disposition de la maison (Meteo france et architecte FFB)

  • Isolation (Intervenants à déterminer)

  • Traitement des eaux usées et récupération d'eaux de pluie (WWF)




  • Type d’évaluation envisagé

Evaluation diagnostique initiale de leurs connaissances.

Evaluations trimestrielles permettant de vérifier la progression des élèves par rapport à l’évaluation diagnostique.

Evaluation formative sur les méthodes utilisées.


  • Remarques permettant de valoriser la demande (lien avec d’autres dispositifs, d’autres projets, d’autres établissements)

Contenu
Technique et scientifique


  • Développement durable et haute qualité environnementale

  • Energies renouvelables (poursuite du travail de l’an dernier sur les éoliennes et la mare, énergie solaire, énergie de la fermentation…)

  • Production et transformation d’énergie.

  • Facteurs climatiques et environnementaux (suivi des données d’une station météo, climat local, étude de situation, implantation du projet, établissement d’un cahier des charges…)

  • Matériaux de construction (études expérimentales sur l’isolation thermique, qualité environnementale des produits étudiés…)

  • Conception d’un système de récupération d’eaux de pluie

  • Etude du concept d’assainissement naturel (compostage, lombricompostage, toilettes sèches).

  • Solutions solaires actives ou passives

  • Circuits électriques simples

  • Ces notions devront amenés les élèves à des choix raisonnés pour la réalisation de la maison expérimentale.



Communication


  • Publication des résultats sur le site du collège

  • Mise à jour du site du collège

  • Ouverture et animation d’un forum de discussion sur le thème de l’écohabitat

  • Publication hebdomadaire des données de la station météo.


Méthodologique


  • Suivre une démarche d’investigation

  • Adopter une démarche expérimentale et une attitude critique face aux résultats

  • Savoir utiliser les instruments de mesure (station météo, ExAO…)

  • Exploiter des résultats (tableur, exploitation scientifique…)

  • Utiliser l’outil informatique (modeleur volumique, ExAO, création de pages web, spip, forum, recherche internet, communication électronique…)

  • Etre capable d’effectuer un choix raisonné en prenant en compte diverses données dans une perspective de développement durable.



Ouverture sur l'extérieur

Participation au Trophée du développement durable et au concours Baticiel.

Contacts avec des partenaires extérieurs (PNRP, entreprises, artisans, Météo France…)

Visite de l’installation solaire thermique du gymnase de La Loupe, du chantier de la gendarmerie

Partenariat:



Partenaires scientifiques et techniques

Partenaires

Rôle

WWF

Intervention d'un hydrogéologue sur les systèmes de récupération d'eaux de pluie et traitement des eaux usées.


Météo France

Intervention sur le climat local

Parc Naturel du Perche

Financement de 3 interventions et de matériaux

AFFO (Association Faune et Flore de l'Orne)

Intervention sur l'écohabitat

ASUC (Antenne scientifique universitaire de Chartres)

A déterminer avec Mr Khairallah

Conseil Général

Participation aux trophées du développement durable

FFB (Fédération du bâtiment)

Visite de chantier, intervention de professionnels du bâtiment et don de matériaux

Lycée professionnel horticole de La Loupe

Intervention des élèves et des professeurs pour l'aménagement de la mare

Partenaires financiers (dons de matériaux ou subventions)

Technal

Don de fenêtres

Ent. Chevreau

Ossature bois

Ent. Cavalier

Fabrication porte et aide technique

Ent. Fillette

Terrassement

Point P

Matériaux

Crédit agricole

Subvention

Bricomarché

Matériaux

Ymeris toiture

Panneau solaire photovoltaïque

Leroy merlin

Matériaux

Ghestem Centre

Transport de calcaire et de sable

Fulchiron

Sable

Autres entreprises






Fait à La Loupe , le 12 04 2007
Signature du chef d’établissement
Bruno CAVAT


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Année scolaire 2007-2008


ETABLISSEMENT

Collège Jean Monnet

56 avenue du Dunois

28240 LA LOUPE



Fiche de budget prévisionnel


pour
Atelier de culture scientifique et technique

uniquement


Intitulé de l’action

Poursuite de la construction d'un écohabitat





  • BUDGET PREVISIONNEL DE L’ATELIER




  • Besoins


(à détailler par nature de dépenses)



  • Ressources


Dons en nature pour un montant approximatif de :

8000€

Besoins approximatifs pour sorties et achat de matériel divers :
2000€





Budget établissement :
Subvention CG + divers autres lignes chapitres A1 + N = 1000€

FSE : 100€

Partenaires (à préciser) : Dons en nature : 6000€

Aide demandée auprès

Des Services Rectoraux


TOTAL DEPENSES : 10000 €





TOTAL RESSOURCES : 7100 €




N
144 HSE

Soit : 2x36x2h
ombre d’H.S.E. demandées pour le fonctionnement de l’atelier :

/home/server/ar.21-bal.com/pars_docs/refs/24/23138/23138.doc

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