Ecole élémentaire Claude Daniel de Laurès Commune : Gignac








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Ecole élémentaire Claude Daniel de Laurès Commune : Gignac
Compte-rendu du Conseil d’école du Jeudi 27 février 2014
Présents : Enseignants : Mme Vernhettes, Mme Grégoire, Mme Barbier de la Serre, Mme Cabassut, Mme Fine, Mme Blanchot, Mme Saint-Léger, Mme Calderaro, Mme Pierrot, Mme Brost,

Mme Leroy, Mme Sebbagh et Mme Hélas.

M Combelasse, M Jobert et M Sarrut (Maître G)

Parents d’élèves : Mme Moreau, Mme Espi, Mme Henry, Mme Bérubé, Mme Lapeyre, Mme Bernardes, Mme Virassamy, Mme Raynal, M Horville, M Bié

et M Stanimirovic

Mairie : L Lecomte (Elu)

DDEN : M Lemaire.

Excusés : Parents d’élèves : Mme Sanchez, Mme Gréco et Mme Impens.

Enseignants : Mme Biagui (arrêt maladie), Mme Izabel (enfant malade)

IEN : Mme Humbert.


  1. Compte rendu du dernier conseil d’école (05/11/2014)


Le directeur fait un rappel des différents points abordés lors du dernier conseil d’école et précise certains sujets si nécessaire.

Effectifs : constants malgré des départs car de nouvelles arrivées.

Règlement intérieur : rien de nouveau. Un rappel du règlement de cour a été fait dans les classes et durant les vacances d’hiver, des lignes rouges seront tracées dans les cours afin de matérialiser au sol les endroits interdits pendant les récréations. Le directeur précise que ces lieux interdits ne sont pas nouveaux et que s’ils sont interdits, c’est pour la sécurité des enfants et une meilleure surveillance de la cour.

Projets : la plupart des projets sont ou seront réalisés.

La participation d’une classe au festival « La maman des poissons » à Pézenas a dû être annulée car l’auteur que devaient rencontrer les élèves était malade. Une « visioconférence » avec l’auteur devrait être organisée pour réaliser cette rencontre. (A suivre)

3 projets se sont ajoutés à la longue liste des projets présentés lors du 1er conseil :

  • participation de la classe CM2C à l’opération « Parlement des enfants » : proposition de loi sur le thème de la santé et en particulier sur les effets nocifs de la cigarette.

  • participation des trois classes de CM2 au « Permis internet », programme éducatif basé sur l’analogie entre les comportements dans la rue et les comportements sur Internet. Ce programme permet aux élèves de mieux appréhender et de mieux comprendre l’intérêt de respecter certaines règles de prudence.

- participation des trois classes de CE2 au projet « Banco » du Mescladis, projet totalement financé par le Mescladis.



  1. Effectifs pour la rentrée 2014 (Carte scolaire)


Les effectifs sont stables au cours de cette année pour le moment.

Les prévisions sont à ce jour, sans prendre en compte les nouveaux logements sur la commune et les nouveaux élèves susceptibles d’arriver à cause de ces nouveaux logements, de 425 élèves.

Cette augmentation est due à la différence entre les nouveaux CP venant de la maternelle de Gignac : 94 élèves et les départs au collège des CM2 : 78 élèves, soit une différence de +16. (Voir tableau ci-dessous)






Cycle

Niveau

Classes

Effectifs

 

CYCLE II

CP

CP - CM1 Mme BARBIER DE LA SERRE Katia

11

CPA Mme VERNHETTES

24

CPB M. COMBELASSE

25

CPC Mme GREGOIRE

24







TOTAL DU NIVEAU

84

 

CYCLE II

CE1

CE1A Mme CABASSUT

26

CE1B Mme FINE

26

CE1C Mme BLANCHOT

25

TOTAL DU NIVEAU

77

 

CYCLE III

CE2

CE2A Mme SAINT LEGER

28

CE2B Mme BIAGUI

28

CE2C Mme CALDERARO

29

TOTAL DU NIVEAU

85

 

CYCLE III

CM1

CM1A Mme PIERROT

25

CM1B Mme LEROY

24

CM1C Mme SEBBAGH

25

CP - CM1 Mme BARBIER DE LA SERRE Katia

11

TOTAL DU NIVEAU

85

 

CYCLE III

CM2

CM2A Mme IZABEL Anne

26

CM2B M. JOBERT

26

CM2C Mme HELAS

26

TOTAL DU NIVEAU

78













 

TOTAL DES EFFECTIFS

409





Prévisions d’effectifs rentrée 2014



CP


CE1


CE2


CM1


CM2


Total



94

élèves arrivant de la maternelle

de Gignac



84


77


85


86


425




  1. Informations diverses


Stage de remise à niveau :

  • Session 1 du lundi 3 au vendredi 7 mars de 9h à 12h, soit 15h.

3 stages : 2 stages de 6 élèves CE1 chacun (soit 12 élèves) encadrés par Mme Fine et Mme Cabassut et 1 stage de 6 élèves CM1 encadré par Mme Leroy.

  • Session 2 du lundi 28 avril au vendredi 2 mai de 9h à 12h, soit 12h. (Jeudi 1er mai férié)

3 stages : 2 stages de 6 élèves CE1 chacun (soit 12 élèves) encadrés par Mme Fine et Mme Cabassut et 1 stage de 6 élèves CM1et/ou CM2 encadré par Mme Leroy.
Admission en 6ème :

Le directeur explique la procédure d’affectation au collège (Affelnet) et précise le calendrier.

(Voir tableau ci-dessous)



DATE

ACTEUR

APPLICATION CONCERNEERNEE

OPERATIONS

Courant février

Formateurs / directeurs d’école




Familiarisation des directeurs d'école avec Affelnet 6ème

avant le 28/02/2014

Directeurs d'école

BE1D

Constitution des listes d’élèves susceptibles d’entrer en 6ème

avant le 28/02/2014

Directeurs d'école

BE1D

Validation des listes dans BE1D

01/03/2014 et 16/03/2014

VACANCES DE FEVRIER




Entre le 17/03/2014 et le 04/04/2014

Directeurs d'école

AFFELNET 6

  • Edition des fiches de liaison volet 1, remise aux familles

  • Vérification par la famille des données

  • Réception des fiches de liaison volet 1

  • Saisie des modifications éventuelles à partir du volet 1

  • Saisie du collège de secteur

  • Edition de la fiche volet 2 et

  • Transmission aux familles pour récupération des vœux d’affectation

  • Retour des fiches volet 2, accompagnées des pièces justificatives en cas de demandes de dérogation

Entre le 24/03/2014 et le 18/04/2014

Directeurs d'école

AFFELNET 6

Saisie des vœux des familles (langue vivante, collège de secteur, et éventuellement demandes de dérogation) sur AFFELNET

AVANT le 18/04/2014

Directeurs d’école

AFFELNET 6

VALIDATION DES SAISIES POUR L’ECOLE

Le 18/04/2014

DSDEN-DASI

AFFELNET 6

Fermeture de la saisie des vœux dans AFFELNET 6

Entre le 26/04/2014 et 11/05/2014

 VACANCES DE PRINTEMPS




10/06/2014

Tous les acteurs

 AFFELNET 6

Consultation de la liste des élèves admis (hors procédure d'appel)

10/06/2014

Principaux

AFFELNET 6

Remise de la notification de l'affectation aux familles



Parallèlement à cette procédure d’affectation au collège, il y a la procédure de passage en 6ème.

Le conseil des maîtres de cycle se réunit entre le 14 et 24 avril pour arrêter ses propositions d’admission en 6ème ou de maintien en CM2. Ces propositions des conseils des maîtres sont notifiées pour avis aux parents par l’école, le 25 avril au plus tard, à partir d’un document papier intitulé : Fiche de liaison avec

la famille (Annexe 3).

Au plus tard, le 13 mai, la famille doit retourner la fiche de liaison annexe 3 portant son acceptation de la proposition ou son refus. Passé ce délai de 15 jours, l’absence de réponse équivaut à l’acceptation de la proposition.

En cas de refus par les parents, le conseil des maîtres de cycle se réunit à nouveau entre le 15 et le 19 mai pour arrêter définitivement leur décision, ou non, de maintien au CM2. Ces nouvelles décisions sont notifiées par l’école aux parents le 20 mai, au plus tard, au moyen de la même fiche de liaison avec la famille (Annexe 3).

Les parents doivent en retour informer l’école de leur acceptation ou refus, à l’aide de la fiche de liaison annexe 3 sous quinzaine soit le 3 juin au plus tard. L’absence de réponse équivaut à l’acceptation de la décision. En cas de refus, le recours motivé sera examiné par la commission départementale d’appel qui se tiendra le 18 juin.
Poursuite de la scolarité hors CM2 :

N’ayant pas reçu la circulaire de l’Inspection Académique concernant la poursuite de la scolarité hors CM2, le directeur explique que la procédure est semblable à celle des CM2. (Conseil des maîtres, fiche de liaison avec la famille annexe 3) Il ne peut toutefois en donner le calendrier qui est généralement légèrement différent de celui des CM2. Il précise que les maintiens seront exceptionnels et à titre dérogatoire. (Avis de l’IEN) Dans la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République, il est écrit : « Dans le cadre de l'acquisition des connaissances, compétences et méthodes attendues en fin de cycle et non plus en fin d'année scolaire, le redoublement d'une année scolaire doit être exceptionnel. »


  1. Bilan financier de la coopérative scolaire de l’école

COMPTE RENDU DE FONCTIONNEMENT GENERALdu 01/09/2013 au 27/02/2014




CHARGES

PRODUITS

Ancien Compte

Nouveau Compte




607

60700008

Achats de Produits

4 965,13 €

618

61810008

Charges des activités éducatives

14 664,71 €

6281

62810008

Cotisations OCCE

845,51 €

6282

61681008

Assurances versées

0,00 €

65

65000008

Autres charges courantes

999,19 €

67

67000008

Charges exceptionnelles

0,00 €

68

68000008

Budget de gros équipement

0,00 €




Ancien Compte

Nouveau Compte




707

70700008

Cessions de produits

7 801,00 €

708

70800008

Produits des activités

9 210,00 €

741

74100008

Subventions

0,00 €

742

74200008

Aides OCCE

0,00 €

75

75000008

Produits courants

0,00 €

756

75600008

Cotisations perçues

3 541,00 €

77

77000008

Produits exceptionnels

145,00 €




TOTAL DES CHARGES :

21 474,54 €




TOTAL DES PRODUITS :

20 697,00 €




Résultat au 27 février 2014

-777,54 €







 




BILAN SIMPLIFIE AU 27 février 2014




ACTIF

PASSIF

512

Banque

19 896,59 €

530

Caisse

157,06 €




110

Report à Nouveau

20 831,19 €




Résultat de l'année 2013/2014

-777,54 €




TOTAL DE L'ACTIF :

20 053,65 €




TOTAL DU PASSIF :

20 053,65 €






Le directeur (mandataire de la coopérative) insiste sur le fait que le total de l’actif (environ 20 000€) n’a pas changé depuis le dernier conseil du mois de novembre et que cette somme est nécessaire pour réaliser tous les projets de classes en attente de la subvention municipale.

M Lecomte précise que le budget municipal ne sera voté qu’après les élections municipales.

Le directeur informe les membres du conseil que les vols commis dans l’école durant les dernières vacances n’ont pas été déclarés à l’assurance par manque d’effraction et étant donnée la vétusté des biens volés. La municipalité a porté plainte auprès de la gendarmerie.

Le directeur (mais aussi mandataire de la coopérative) propose pour l’année prochaine une légère augmentation de la cotisation de l’adhésion à la coopérative scolaire. Les membres du conseil sont très réticents : les parents souhaitent en discuter avant et certains enseignants craignent que cette augmentation soit mal perçue, surtout pour les projets où une petite participation financière est déjà demandée. Cette augmentation, si elle est proposée, sera votée au prochain conseil avec avis de l’école maternelle auparavant.

Les parents élus n’ont pas de retour négatif quant aux demandes de participation financière pour les projets de classe.

Une explication est alors donnée sur la subvention que donne la mairie pour les projets de classe. Cette somme est équitablement partagée entre toutes les classes, quelque soit les projets de chaque classe. Cette répartition est, peut-être à revoir afin de faciliter certains projets plus onéreux comme une classe de découverte par exemple. Cela devra être étudié pour l’année scolaire 2014-2015.


  1. Premiers résultats de l’enquête proposée par les parents (FCPE)


Mme Bérubé fait une présentation des résultats de l’enquête :

  • 507 questionnaires ont été retournés, soit + de 80% en élémentaire et + de 60% en maternelle.

  • Êtes-vous satisfaits de l’organisation ?

54% de « oui »et 46% de « non » : une majorité de « oui » mais un « non » assez représenté.

  • La préférence pour le jour de classe supplémentaire va au mercredi matin avec les horaires de cette année. (301 réponses pour le mercredi matin et 357 réponses pour les horaires actuels) Ce sont les mêmes tendances en élémentaire et en maternelle.

  • Une majorité de parents souhaite les mêmes horaires en élémentaire et en maternelle, cela, certainement pour une facilité d’organisation au sein des familles, sans penser à la fatigue possible des élèves de maternelle.

  • Perception de la fatigue des enfants par les parents : 64% des parents trouvent leurs enfants plus fatigués contre 36% pas plus ou autant fatigués qu’avant. (Elémentaire et maternelle confondus) Il existe cependant une légère différence entre les deux niveaux :

en maternelle : 65% plus fatigués en élémentaire : 60% plus fatigués

28% sans changement 37% sans changement

  • Perception de la fatigue par les enfants : Les enfants semblent confirmer la perception générale sur leur fatigue mais une proportion assez importante d’entre eux (25 %) trouve quand même mieux le fait d’aller à l’école le mercredi matin.

  • Impact de la réforme sur les activités périscolaires : 84% répondent que cette réforme n’a pas modifié les activités périscolaires de leurs enfants. (Même tendance en maternelle et en élémentaire) En élémentaire, pas de changement sur le nombre d’enfants ayant au moins une activité en dehors de l’école et en maternelle, nette augmentation des enfants ayant une activité en dehors de l’école : cela s’explique, peut-être, par l’accès aux activités dans les clubs ou associations dès 3 ans ou par une confusion entre activité en dehors de l’école et activité au sein de l’ALAE. Ce ne serait pas obligatoirement une conséquence des nouveaux rythmes.

  • Fréquentation ALAE : Par rapport à l’année dernière, 13% d’augmentation en maternelle (sans les Petites Sections) et 7% d’augmentation en élémentaire.

  • Satisfaction du « service » ALAE : une très forte majorité de « oui », quelque soit le moment de la journée. L’origine de cette satisfaction n’est pas connue : Horaires ? Activités ? Flexibilité ? le taux de satisfaction concernant les activités semble aussi dépendre de l’information que les parents ont des activités proposées. C’est certainement un point qu’il faut améliorer rapidement. Il est à noter qu’une vingtaine de parents est prête à proposer une activité au sein de l’ALAE. (A suivre)

  • Libre expression des parents : Peu de parents se sont exprimés, 28% en maternelle et 30% en élémentaire. Certains expriment le souhait d’un retour aux 4 jours  mais la question n’a pas été posée directement.

Libre expression en maternelle :

- manque d’informations des parents sur les activités proposées par l’ALAE

- utilité de faire rapidement le lien avec les associations pour que les enfants bénéficient de leurs activités extrascolaires dès 16h15 et non après l’ALAE

- coût plus élevé que l’année dernière, temps passé à l’école plus long et difficulté d’organisation des parents

- réduction des vacances scolaires et retour aux 4 jours

- suppression du mercredi matin pour les maternelles, avec horaires plus adaptés avec sieste l’après-midi

- importance d’écouter l’avis des enseignants, ce sont eux les plus qualifiés pour juger de l’impact des nouveaux rythmes sur la qualité des apprentissages

- remplacement du mercredi matin par le mercredi après-midi

Libre expression en élémentaire :

- mise en place d’une étude surveillée au sein de l’ALAE (Pour le moment, la mairie n’est pas favorable à cette mise en place, même s’il existe un lieu où certains enfants font une partie de leurs devoirs, salle dite « calme »)

- manque d’informations des parents sur les activités proposées par l’ALAE, ce qui ne permet pas une inscription anticipée aux ateliers proposées, ni le choix des jours où l’enfant sera inscrit

- utilité de faire rapidement le lien avec les associations pour que les enfants bénéficient de leurs activités extrascolaires dès 16h15 et non après l’ALAE

- gratuité de la première tranche de l’ALAE, de 16h15 à 17h30

- impossibilité de faire pratiquer des activités extrascolaires aux enfants trop pris par l’école et l’ALAE qui n’a pas des animateurs aussi qualifiés qu’un professeur de judo ou de musique
Suite à cette présentation, Mme Bérubé, informe les membres du conseil qu’une réunion d’information sur les rythmes scolaires aura lieu sur Gignac le Mercredi 23 avril avec les participants suivants :

  • Professeur Gleize, directeur-professeur en sciences de l’éducation, spécialiste des rythmes de l’enfant et informations sur les rythmes en Europe

  • Psychologue de l’EPE (Ecole des parents et des éducateurs), aspects sur vie familiale-travail-école

  • M Bowen, délégué départemental FCPE, vue générale sur la situation dans le département

  • Mme Humbert (sous réserve) Inspectrice de l’éducation nationale, cadre législatif de la réforme et aspects sur les apprentissages de l’enfant




  1. Restructuration du pôle scolaire et sportif



Des réunions, menées par M Berthier, architecte-programmiste, se sont déroulées afin de présenter aux futurs utilisateurs (enseignants, parents, ALAE, ATSEM, cantine) et à certains services municipaux les résultats de l’analyse des besoins, les préprogrammes théoriques des futurs équipements publics et les scénarios possibles de restructuration.

Le directeur, au nom de plusieurs participants, regrettent que ces réunions n’aient pas encore permis d’entrer dans le vif du sujet et demandent à M Lecomte de préciser l’objectif de ces réunions.

M Lecomte répond que ces réunions permettent à chacun d’avoir le même niveau de connaissance, que chacun puisse donner son sentiment sur les différents scénarios et que chacun adhère au projet. Il précise que la prochaine réunion (lendemain du conseil) devrait répondre aux attentes de chacun puisqu’elle sera l’occasion d’aborder les besoins concrets de chacun des utilisateurs. (Affaire à suivre)

Le directeur fait part des inquiétudes de l’équipe enseignante durant les travaux : nuisances occasionnées par le bruit et connexion internet. M Lecomte rassure les enseignants en précisant que la connexion internet est une réelle préoccupation municipale et que la demande des enseignants a été entendue.


  1. Questions des parents

Ouverture du parking enseignants à 18h : c’est OK et cela permettra aux parents qui viennent récupérer leurs enfants de se garer plus facilement.

Il est demandé aussi que le parking à vélos soit plus souvent nettoyé. (Crottes de chiens)

Début de la kermesse à 16h15 : la kermesse commencera à 16h15. Elle aura lieu le Vendredi 27 juin.

Les jeux se dérouleront de 16h30 à 18h30. Il n’y aura pas de service ALAE. Les parents des CP viendront chercher leurs enfants dans les classes.

Communication de l’école : les parents regrettent un manque d’information et de communication sur les projets de l’école et sur la vie de l’école. (Site internet ou blog par exemple)

Le directeur informe les membres du conseil qu’il vient demander à la mairie de signer une convention avec l’Académie pour mettre en place sur Gignac un ENT 1er degré (Espace Numérique de Travail) et ajoute qu’une demande de maintenance du parc informatique par une société spécialisée a aussi été faite à la mairie lors du projet de budget 2014 municipal. (Problème de connexion à internet à résoudre) Cet ENT permettra de répondre à la demande des parents. M Lecomte dit que la mairie y est favorable.

Sécurité des locaux durant les vacances : suite aux vols commis dans l’école lors des dernières vacances, les parents souhaitent savoir ce qui a été fait afin d’éviter que cela se reproduise.

Le directeur répond qu’il a rencontré la directrice des services de la mairie et qu’aucune solution n’a été trouvée dans l’immédiat.



Le conseil d’école est levé à 20h00.

Le président

Didier Vilin

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