Résumé Le succès des organisations modernes repose essentiellement sur le développement des compétences de leur capital humain. De ce fait, la formation continue a pris une place importante dans la gestion des ressources humaines.

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titre	Résumé Le succès des organisations modernes repose essentiellement sur le développement des compétences de leur capital humain. De ce fait, la formation continue a pris une place importante dans la gestion des ressources humaines.
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XLII.1Valeur ajouté de DMSLearn V2.0:

La partie front-end est modifiable 100% à partir de l’espace de Super-Administration. C'est-à-dire, nous avons créé un CMS pour modifier et manipuler le contenu et la forme du site.
Ce qui concerne la Back-end, nous avons ajouté un autre espace réservé aux parents d’élèves pour les donner la possibilité d’être plus engager dans la vie scolaire de ses enfants.
Dans cette version, nous avons concentré sur la coté communication entre les différentes composantes de la vie scolaire.

XLIII.Tests :

Afin d'assurer la qualité de notre travail, on a élaboré une suite de tests unitaires et d'intégration. Ceci dans le but d'assurer le bon fonctionnement de l’application et isoler les dysfonctionnements pour les corriger tôt dans le processus de réalisation.

Afin de réaliser les tests unitaires d'une façon efficace et industrialisée, on a utilisé le framework PHPUnit. Les tests d'intégration sont des tests qui simulent l'interaction avec un environnement physique réel. Ils veillent à l'exécution d'un scénario, ce qui garantit que l'interaction entre les différentes couches se fait comme prévu.

XLIV.Les IHM de l’application :

Front-end :

Figure 34. Front-end de DMSLearn V2.0

XLV.Back-end :

Espace administrateur :

Figure 35. Back-end d’espace d’administrateur

Espace enseignant :

Figure 36. Back-end d’espace d’enseignant

Espace étudiant et parent :

Les espace des étudiants et des parents est similaire de l’espace de parents

XLVI.Conclusion :

Ce chapitre a été consacré à la phase de réalisation. Cette phase est dédiée à la présentation de l’environnement de développement, l'architecture applicative, ainsi que les écrans d'applications. En plus, on a donné une vue générale sur l’évolution de l’application.

Conclusion générale et perspectives

En guise de conclusion, nous reconnaissons quel al réalisation de notre projet nous a permis de mettre en œuvre nos connaissance académiques acquises tout en long de notre formation et de les approfondir dans le domaine du développement informatique.
La formation du personnel de la direction régionale se faisait d’une manière traditionnelle et non pertinente. Le DMSLearn est un outil que nous avons conçu pour faciliter le travail des formateurs on utilisant le TIC et en bénéficiant des nouveaux moyen pédagogiques.

Notre objectif était de présenter une plate forme pédagogique axée sur la simplicité et la sobriété. Nous avons opté pour la plateforme Zend on utilisant un langage de programmation PHP5 et la base de données MySQL.
La réalisation de ce projet était pour nous une expérience très enrichissante qui nous a approché du monde professionnel, et qui nous a permis de développer en nous l’esprit de recherche et de la gestion du temps.
Perspectives :

Généralisation de l’application de la plateforme ministérielment .

Consultation, ajout, modification et archivage des utilisateurs .

Consultation et récupération des archives .

Messagerie instantanée .

Conférences audio et vidéo en temps réel.

Annexes

Annexe A : Cycle de vie en V

La représentation en V tient d'avantage compte de la réalité, le processus de développement n'est pas réduit à un enchaînement de tâches séquentielles. Elle montre que :

C’est en phase de spécification que l'on se préoccupe des procédures de validation.
C’est en phase de conception globale que l'on se préoccupe des procédures d'intégration
C’est en phase de conception détaillée que l'on prépare les tests unitaires

Le modèle de cycle de vie en V permet d'anticiper sur les phases ultérieures de développement du produit. Il permet de commencer plus tôt:

Plan de tests de validation
Plan d'évaluation des performances

Le modèle en V conduit à commencer plus tôt la documentation utilisateur. Il permet de développer parallèlement différents modules lorsque la phase de conception globale est validée

Annexe B : Présentation d’UML

Né de la fusion des méthodes objet dominantes (OMT, Booch et OOSE), puis normalisé par l'OMG en 1997, UML est rapidement devenu un standard incontournable. UML n'est pas à l'origine des concepts objet, mais il en en donne une définition plus formelle et apporte la dimension méthodologique qui faisait défaut à l'approche objet.

Les points forts d'UML :

UML est un langage formel et normalisé
- gain de précision
- gage de stabilité
- encourage l'utilisation d'outils
UML est un support de communication performant
- Il cadre l'analyse.
- Il facilite la compréhension de représentations abstraites complexes.
- Son caractère polyvalent et sa souplesse en font un langage universel.

Les points faibles d'UML :

La mise en pratique d'UML nécessite un apprentissage et passe par une période d'adaptation.

Même si l'Espéranto est une utopie, la nécessité de s'accorder sur des modes d'expression communs est vitale en informatique. UML n’est pas à l'origine des concepts objets, mais en constitue une étape majeure, car il unifie les différentes approches et en donne une définition plus formelle.

Le processus (non couvert par UML) est une autre clé de la réussite d'un projet.

Or, l'intégration d'UML dans un processus n'est pas triviale et améliorer un processus est une tâche complexe et longue. Les auteurs d'UML sont tout à fait conscients de l'importance du processus, mais l'acceptabilité industrielle de la modélisation objet passe d'abord par la disponibilité d'un langage d'analyse objet performant et standard.

Annexe D : présentation de W3C

World Wide Web Consortium, http://www.w3.org est une organisation internationale fondée en 1994 qui se propose de définir et de proposer des normes (spécifications ou recommandations) techniques afin de standardiser les technologies et protocoles utilisés sur le Web.

Si ses premières recommandations concernaient les normes de présentation du langage HTML, sa mission s'est ensuite élargie à d'autres technologies (XML, XHTML, XSL, CSS...) ainsi qu'aux champs liés à l'interaction entre le Web et ses utilisateurs (accessibilité, utilisabilité, mobilité...).

Bibliographie

Ouvrages :

UML2 Pascal Roques.

Bien Développer Pour Le Web 2.0 C h r i s t o p h e P o r t e n e u v e, Eyrolles 2007.

Ajax et PHP J e a n - M a r i e D e f r a n c e, Eyrolles
Adresses Internet :

fr.wikipedia.org	Projet d'encyclopédie librement distribuable.
www.siteduzero.com	Site communautaire et didactique de tutoriels en informatique.

fr.php.net/	Le site officiel du langage PHP.

Références

1. GAGNON, SYLVIE «Guide pratique de l’apprentissage virtuel en entreprise» ,Techno compétence, Août 2003.

2. ART.2 du premier chapitre du décret n°2-05-1366 du 29 chaoual 1426 (2décembre2005) relatif à la formation continue des fonctionnaires et agents de l’état.
3. Déclaration gouvernementale du premier ministre devant le parlement 24 Octobre 2007

Source Internet : http://doc.abhatoo.net.ma/doc/IMG/pdf/texte_integrale_declaration_gouv_el_fassi.pdf.
4. Stratégie nationale du ministère de la santé 2008-2012.
5. ZAERPOUR B.,”Evaluation du potentiel et la faisabilité du e-learning au sein du Ministère de la santé au Maroc”.OMS assignement report, mission du 7 au 20 Janvier, Rabat, Maroc version 19/1/2007.

Dictionnaires

Nom	Désignation
CMS	Un système de gestion de contenu, pour plus d’informations, consultez l’annexe
Progiciel	Correspondent à un besoin spécifique et qui n’existant qu’à un très petit nombre d’exemplaires
Logiciel	Correspondent à des besoins généraux et qui vont exister à des milliers d’exemplaires
Référencement	Action d'ajouter un site dans des outils de recherche et améliorer sa position dans les résultats d'une recherche
W3C	une organisation internationale de standardisation des technologies web, pour plus d'informations, consultez l'annexe.
Unicode	Norme informatique qui vise à donner à tout caractère de n’importe quel système d’écriture de langue un nom et un identifiant numérique, et ce de manière unifiée, quelle que soit la plate-forme informatique ou le logiciel.
Aspirateur d’un site	Un type de logiciel qui télécharge toutes les données contenues par un site Web pour les sauvegarder sur un support de mémoire local de l'utilisateur (typiquement, son disque dur), ce qui permet de consulter les pages correspondantes sans être connecté à Internet.
Anti-flood	Action d'envoyer une grande quantité de messages dans un système afin de le saturer ou le rendre inutilisable.
Anti-injection SQL	Une faille de sécurité d'une application interagissant avec une base de données, en injectant une requête SQL non prévue par le système et pouvant compromettre sa sécurité
Anti-XSS	Une faille web qui sert à afficher des pages web contenant du code douteux
Anti-include	Une faille web qui consiste à interpréter un script dangereux dans le serveur.
Anti-CSRF	Une faille web qui sert à envoyer un script à un utilisateur pour déclencher un événement automatiquement.
Hachage	Une fonction qui calcule une empreinte servant à identifier une donnée fournie en entrée
UML	Un langage graphique de modélisation des données et des traitements, consultez annexes