Cours théorique (2 ects)








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PSYCHOLOGIE EXPERIMENTALE


Année académique 2008-2009 (cours difficile)

Titulaire: Philippe Mousty

Assistants: Julie Nys, Hichem Slama, Hélène Lafontaine

Collaboratrice: Cécile Colin

Objectifs du cours


  • Ce n’est pas de la psychologie expérimentale, le titre est mal choisi mais on étudie un domaine dans lequel les méthodes de psychologie expérimentale sont utilisées.

  • Introduction aux méthodes de recherche en psychologie et en particulier à la méthode expérimentale

  • Domaine: la cognition humaine

  • Introduction aux notions de base de la psychologie cognitive

Organisation générale


  • 5 crédits ECTS (« European Credit Transfer System »):

    • Cours théorique (2 ECTS)

    • TP (1 ECTS)

    • Travail personnel (2 ECTS)

Organisation générale


  • Cours théorique: 12 séances de 2 heures (pas de cours le 31 octobre)

  • Matière pour l'examen: matière exposée au cours

  • Supports écrits:

    • Transparents des exposés oraux (sur l’Université Virtuelle -UV)

    • Syllabus de J. Morais (année 2003-2004)

    • Lectures complémentaires conseillées : P. Lemaire (1999). Psychologie cognitive. DeBoeck Université.

    • D’autres références facultatives seront proposées à la fin de chaque chapitre du cours pour les étudiants qui souhaiteraient approfondir la matière

  • Travaux pratiques: environ 12 heures d’activités :

    • Participation à 5 « démos » (voir valves et UV) : dans les bâtiments de la Bibliothèque

    • Participation (non rémunérée) à des expériences: 6 crédits de 20 minutes ; grilles d’inscriptions aux valves du 10ème ; période: Septembre -> Pâques. Après chaque participation vous devez recevoir un « reçu » daté et signé à conserver avec la date de la séance de debriefing à la fin de l’expérience assurée par le chercheur. Pénalités pour les étudiants qui ne seront pas en ordre (1/6 point par crédit manquant)

    • L’horaire des activités sera communiqué dès que possible (aux valves du 10ème et sur UV)

  • Evaluation: Examen écrit

    • examen en janvier, dispensatoire seulement pour les étudiants de BA1

    • questionnaire vrai/faux + questions ouvertes à espace de réponse limité

    • Pondération Théorie/TP

      • Partie théorique : 15 points

      • Partie TP : 5 points (moins pénalités éventuelles liées aux crédits d’expérience)

      • => Cote unique et indivisible sur 20 (pas de report partiel)

Plan général du cours


  1. Introduction : quels sont les méthodes existantes ?

  2. La cognition visuelle : traitement des informations captées par les yeux, informations envoyées vers le cerveau, aspect perceptif (point de vue psychologique)

  3. La cognition auditive et la perception de la parole : traitement des informations captées par les oreilles, qu’est-ce qu’un signal ?

  4. L’attention : fonction considérée comme vitale

  5. La mémoire : structures et processus : ensemble complexe de réseau

1. Introduction


Quel est le champ de la psychologie cognitive au sein de la psychologie expérimentale ?
La cognition est un terme général qui désigne l’ensemble de l’activité des connaissances de la réalité, qu’elles soient objectives ou subjectives.


    1. Psychologie, psychologie expérimentale et psychologie cognitive

    2. Les niveaux de théorisation

    3. Les démarches scientifiques

    4. Méthodes en psychologie : les méthodes sont-elles scientifique ou pas ? Lesquelles faut-il utiliser ? En général, elles sont complémentaire.

    5. Les niveaux d'explication en psychologie : explication en fonction du fonctionnement du cerveau. Les liens entre le biologique et le psychologique. Ceux qui ne voient en l’homme qu’une activité cervicale : réductionnistes. Ceux qui ne voient en l’homme qu’une activité psychologique
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