télécharger 27.81 Kb.
|
![]() ![]() Les enjeux environnementaux liés à la construction et au fonctionnement des bâtiments qui abritent les activités humaines, sont non seulement un sujet d’actualité sociale mais aussi un domaine prospectif qui concerne à la fois les adultes, les adolescents et les enfants Aujourd’hui, lorsque l’on aborde ce sujet, il est plus souvent question d’économies d’énergie et d'eau, de tri des déchets, moins de santé, de ressources renouvelables et encore plus rarement d’architecture ou de paysage. Afin de sensibiliser un large public aux qualités spatiales, techniques, énergétiques et sanitaires de l’habitat et des lieux de vie en général, nous avons conçu un programme pédagogique complet qui traite de l’ensemble des facteurs à prendre en compte dans la construction de bâtiments écologiques, notamment le site, la santé des habitants, les ressources locales, les matériaux, les techniques. Ce programme a aussi l’ambition de participer à la revalorisation des métiers du bâtiment, notamment auprès des jeunes, en s’appuyant sur une démarche de protection de la santé, de qualité et d’utilité sociale et environnementale. La création de ce dispositif pédagogique correspond à des besoins évidents pour faire durablement et efficacement évoluer les mentalités, les comportements et les compétences des différents acteurs de l’acte de construire ou de rénover, dans une démarche véritable de développement durable. Un outil innovant :Le Réseau ECORCE, vient d’achever la réalisation de « La Boîte à Bâtir ». Un support pédagogique complet de sensibilisation et de formation à l’écoconstruction et l’architecture écologique, faisant appel aux méthodes actives qui favorisent la prise d'initiatives, l'autonomie, la découverte et les créations collectives (jeux de rôle, manipulations expériences..). Cet outil est innovant autant sur la thématique que sur les méthodes utilisées. Un travail en réseau :Ce programme a été conçu par cinq associations d’éducation à l’environnement actives dans cinq régions différentes : PACA, Nord-Pas-de-Calais, Bretagne, Languedoc-Roussillon, Rhône-Alpes. Ces associations qui sont réunies au sein du réseau ECORCE, se sont appuyées sur leurs réseaux de partenaires institutionnels et professionnels locaux (CAUE, espaces info-énergie, associations, réseaux éducation nationale, réseaux professionnels de l’éco-construction…) pour créer des comités de pilotage afin d’élaborer les classeurs régionaux et organiser les tests de l'outil. Ce projet a reçu le soutien financier de l'ADEME nationale et de nombreux autres partenaires en région. Pour en savoir plus, rendez-vous sur notre site www.laboiteabatir.org. Public :Le programme pédagogique et la formation correspondante sont destinés à différents acteurs :
![]() Contenu de l’outil :
Formation :Une journée de formation à l’utilisation de l’outil est prévue pour tous les acquéreurs de la malle, ainsi qu’un accès à un forum spécialement créé pour répondre à leurs questions d'ordre pédagogique ou technique. Coût et Délais:La malle est vendue au tarif de 1150 euros. Ce tarif comprend l'achat de la malle, la participation à une journée de formation pour une personne*, et les frais d'envoi par transporteur. Dès réception de votre bon de commande, nous assurons la livraison de la malle dans un délai de 3 semaines. Le réseau ECORCE étant affilié comme organisme de formation, les frais pédagogiques de la formation peuvent être pris en charge par votre organisme de formation. *Le droit à la formation est ouvert pour 12 mois à compter de la date de livraison de la malle. Des formations sont proposées sur toute la France en fonction de l’origine géographique des acquéreurs. Si aucun lieu ne convient, une formation en visio-conférence pourra être proposée. En aucun cas, le montant de la formation n’est déductible du montant total. Contact et coordination :La coordination du projet et la diffusion de la malle pédagogique sont assurées par le CPIE Pays de Morlaix-Trégor. Pour toute question s’adresser à : Orélie Rosec contact@laboiteabatir.org www.laboiteabatir.org Tél. : 02 98 67 53 38 |
![]() | ![]() | ||
![]() | «normes». Comment sont-elles pensées ? En fonction de quelles représentations des territoires par les institutions ? Comment sont-elles... | ![]() | |
![]() | «papier» échangés entre les trois acteurs de la chaîne comptable et financière que sont l’ordonnateur, le comptable du Trésor et... | ![]() | «Bilan pédagogique et financier» doit permettre à l’administration de retracer l’ensemble de l’activité pédagogique du dispensateur... |
![]() | «Bilan pédagogique et financier» doit permettre à l’administration de retracer l’ensemble de l’activité pédagogique du dispensateur... | ![]() | «Bilan pédagogique et financier» doit permettre à l’administration de retracer l’ensemble de l’activité pédagogique du dispensateur... |
![]() | «Bilan pédagogique et financier» doit permettre à l’administration de retracer l’ensemble de l’activité pédagogique du dispensateur... | ![]() | «Bilan pédagogique et financier» doit permettre à l’administration de retracer l’ensemble de l’activité pédagogique du dispensateur... |