Penser La l’enfance simple fait aux mélodie de de musique cours








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tire.jpg

amelie.jpg

L’affiche


http://www.maxdebetisiers.fr/images/film/le_fabuleux_destin_d_amelie_poulain.jpg

Quelles sont les couleurs dominantes de l’affiche ?

A quoi ces couleurs font-elles penser ?







Complétez les phrases suivantes…

L’affiche insiste sur _______________________________________________________________________

Dans l’arrière-plan, _______________________________________________________________________

Cela fait penser aux _______________________________________________________________________

Le titre est écrit _______________________________________________________________________

Cela nous rappelle l’ _______________________________________________________________________

Le personnage ressemble ____________________________________________________________________

Elle a l’air ____________________________________________________________________________

amelie.jpg

Le générique


La musique

Donnez cinq adjectifs pour décrire la musique…

1.

2.

3.

4.

5.



http://0867276groupa.files.wordpress.com/2012/04/amelie.jpg


Analyse

Reconstituez les phrases suivantes :
__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

penser La l’enfance simple fait aux mélodie de de musique cours.
__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

aussi simplicité rappelle Elle jeunesse et la pureté la de la.
__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

enfant tout Comme, la beaucoup petits Amélie a jeune de plaisirs.
__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

façon les plaisirs nostalgique Jeunet innocentes présente d’une.
__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

d’un film Le manière générique est amateur tourné à la.

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L’introduction des personnages principaux

Aime/n’aime pas

Personnage

(Raphaël / Amandine / Amélie / autre?)

Conclusion?

_________________ à côté de quelqu’un.







_________________ sa boite à outils, bien la nettoyer, et tout ranger enfin.







… les costumes des patineurs artistiques sur TF1.







_________________ briller le parquet avec des patins.







_________________ la croûte des crèmes brûlées avec la pointe de la petite cuillère.







_________________ de l’eau et sentir coller son maillot de bain.







_________________ présent quand on raconte des histoires aux enfants.







_________________, par quelqu’un qu’elle n’aime pas, effleurée de la main.







_________________ les pustules des emballages en plastique.







_________________ sur ses sandales un regard de dédain.







_________________ son sac à main, bien le nettoyer, et tout ranger enfin.







_________________ des ricochets sur le canal St Martin.







_________________ toutes ses chaussures et les cirer avec soin.







_________________ un homme se faire humilier devant son enfant.











amelie.jpg

La découverte

Complétez les paragraphes :

Seul le __________________________ homme à avoir pénétré à l’intérieur du ____________________ de Toutankhamon, ______________________________ comprendre l’émotion d’Amélie, ________________ _______’elle découvre cette cachette au trésor, qu’un petit ___________________ a pris soin d’____________ il y a une _______________________ d’années.

Le 31 ________________ à quatre heures du matin, une ____________________ lumineuse frappe soudain Amélie. Où qu’il ______________________, elle va retrouver le __________________________ de la boîte aux souvenirs, et lui restituer son ____________________________. Si ça le touche, c’est décidé, elle commence à ________ ________________ _______ la vie des autres, sinon, _____________ ___________.

La recherche

Complétez le sommaire en mettant le verbe à la bonne forme du présent :

  • Amélie _____________________ [commencer] ses recherches et _____________________ [rencontrer] Madeleine Wallace, la concierge de l’immeuble, qui lui _____________________ [raconter] sa triste histoire d’amour.

  • Amélie _____________________ [continuer] ses recherches auprès de Monsieur Collignon, le marchand de fruits et légumes du quartier.

  • Amélie _____________________ [rencontrer] les parents de Monsieur Collignon qui lui _____________________ [donner] le nom du propriétaire de la boîte : Dominique Bredoteau.

  • Amélie _____________________ [retrouver] le numéro de téléphone de Dominique Bredoteau dans l’annuaire.

  • Amélie _____________________ [retrouver] en vain plusieurs Dominique Bredoteau. Elle _____________________ [rencontrer] Monsieur Dufayel qui lui _____________________ [indiquer] le véritable nom du propriétaire : Dominique Bretodeau. Il lui _____________________ [présenter] ses reproductions du Déjeuner des canotiers de Renoir.


Thème Important: Il faut faire face à ses peurs pour avoir le bonheur dans la vie.
Grâce au stratagème d’Amélie, Dominique Bretodeau _____________________ [retrouver] la boîte de son enfance.

Quelle est la conclusion de Bretodeau après qu’Amélie lui a redonné sa boîte ?

Il __________________________________________________________________________________

Et quel est le résultat de ses actions ?

__________________________________________________________________________________________

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Nino Quincampoix

Complétez le paragraphe :



« Ce garçon qui _______________________ [farfouiller, présent] sous le photomaton s'appelle Nino Quincampoix. À l'âge où Amélie __________________ [être, imparfait] privée du contact des autres enfants, le petit Nino, lui, s'en __________________ ___________________ [passer, parfait du conditionnel].

Souvent, au même instant, à neuf kilomètres de distance, l'un ______________________ [rêver, imparfait] d'une sœur et l'autre d'un frère, avec qui ils __________________________ [passer, conditionnel] tout leur temps. « 

On pourrait dire que Nino est un étrange « prince charmant ». Pourquoi ?



Faites une liste de similarités et de différences entre Amélie et Nino :

Similarités

Différences







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Questions de compréhension

Ecoutez le dialogue extrait du film et répondez aux questions.

1 Qu’est-ce qu’un cognac ?




2 Combien y a-t-il de personnages dans la scène ?




3 Quel appareil appelle le barman ?




4 Depuis combien de temps Bretodeau n’avait-il pas vu sa petite boîte ?





5 Comment s’appelle le petit-fils de Bretodeau ?




6 De quelle petite boîte parle-t-il à la fin du monologue ?





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Thème Important: Amélie comme ange gardienne.



« En voyant les effets positifs sur Bretodeau, Amélie décide de répandre le bien dans la vie des autres. Amélie devient alors une sorte d’ange gardienne : Complétez les phrases suivantes avec son/sa/ses :

  • Elle persuade _____________ père de poursuivre _______________ rêve de faire le tour du monde avec l’aide de _____________ amie hôtesse de l’air et d’un nain de jardin

  • Elle s’arrange pour que deux de _____________ collègues tombent amoureux

  • Elle fait plaisir à M. Dufayel, _____________ voisin solitaire

  • Elle fait croire la concierge de ____________ immeuble qu’elle reçoit une lettre de ____________ mari

  • Elle piège l’appartement de M. Collignon – l’épicier méchant

Construisez un paragraphe PEE à partir de la phrase suivante :

P : Au bout d’un moment, Amélie est représentée comme ange gardienne.

E : _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

E : _________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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La fille au verre d’eau

AMÉLIE: "Vous savez la fille au verre d'eau? Si elle a l'air un peu déplacé, c'est peut-être parce qu'elle est en train de penser à quelqu'un."

DUFAYEL: "Quelqu'un de la peinture?"

AMÉLIE: "Non, plutôt à un garçon qu'elle a rencontré autre part. Elle a l'impression qu'ils sont un peu les mêmes elle et lui."

DUFAYEL: "Autrement dit, elle préfère se représenter une relation avec quelqu'un d'absent, plutôt que de créer des rapports avec ceux qui sont présents."

AMÉLIE: "Non, peut-être même qu'au contraire elle fait tout son possible pour arranger les désordres de la vie des autres."
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