Septembre
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Séance 1
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Séance 2
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Séance 3
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Séance 4
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TD
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Semaine 1
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Evaluation diagnostique / Séquence passerelle
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Projet 01 : « Réalisation d’un recueil de faits divers pour le journal de l’établissement»
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Séquence 01 : « Rapporter un fait, un évènement relatant une catastrophe » (P. 8)
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Semaine 2
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Négociation et
planification du projet
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Ecouter/Comprendre
A l’oral :
un fait divers relatant un accident :
Naufrage du Costa Concordia
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Parler / Produire à
l’oral :
un fait divers à partir d’un visuel. Séisme au Japon: La terre a tremblé !
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Lire et comprendre à
l’écrit :
Cinq personnes
d’une même famille
asphyxiées par le gaz.
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Semaine 3
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Lecture expressive
Compréhension de l’écrit (2) + Lecture-Entraînement
(Même support)
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Vocabulaire :
La nominalisation
- les indicateurs de temps et de lieu
- le vocabulaire de la cause et de la conséquence
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Grammaire :
La forme passive
Les indicateurs de temps et de lieu.
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Conjugaison :
Le passé composé
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TD :
Orthographe : l’accord du participe passé (1)
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Semaine 4
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Préparation de l’écrit
Rédiger un fait divers
relatant un accident à
partir de vignettes
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Production écrite
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Octobre
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Séance 1
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Séance 2
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Séance 3
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Séance 4
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TD
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Séquence 01 : « Rapporter un fait, un évènement relatant une catastrophe » (P. 8)
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Semaine 4 (septembre)
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Lecture récréative
Naufrage du
Béchar : Ya bahr
ettofane ! Extrait N°1.
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Compte rendu
de la production
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Semaine 1
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Ma station
projet :
Documentation
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Lecture d’un texte poétique
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Evaluation bilan
Grille d’autoévaluation et de coévaluation
sujet d’évaluation-bilan
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Remédiation
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(TD)
Vocabulaire :
Indicateurs de temps et de lieux cause/conséquence
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Semaine 2
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Séquence 2 : « je rédige un fait divers relatant un méfait, un délit » (P. 36)
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Ecouter/Comprendre à l’oral :
un fait divers relatant un méfait : Constantine:
plus de cinq kilos de kif saisis
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Parler / Produire à
l’oral :
un fait divers à partir d’une photo légendée :
Un cachalot a échoué sur la plage de Petit Port à
Mostaganem
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Lire et comprendre à l’écrit :
Braquage d’une
bijouterie à Akbou
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Lecture expressive
Lecture-entraînement
(Même support)
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Semaine 3
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Vocabulaire :
- Le champ lexical du méfait
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Vocabulaire :
- Les noms d’agent et les noms d’action : la suffixation
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Grammaire :
- Le discours direct et indirect
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Conjugaison :
- la conjugaison passive
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TD
Grammaire :
Le style direct/indirect
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Semaine 4
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Orthographe :
- Accord des participes passés (2)
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Préparation de l’écrit
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Production écrite
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Compte rendu
de la production
écrite
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Vacances d’Automne du 31 Octobre au Mercredi 06 Novembre 2013
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Séance 1
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Séance 2
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Séance 3
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Séance 4
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TD
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Novembre
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Vacances d’Automne du 31 Octobre au Mercredi 06 Novembre 2013
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Semaine 1
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Séquence 2 : « je rédige un fait divers relatant un méfait, un délit » (P. 36)
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Lecture récréative
Lecture récréative
- «YA BAHR ETTOFAN » Extrait N°2.
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TD
Concordance des
temps du style direct et
indirect
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Station projet/
rédaction
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Evaluation bilan
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Semaine 2
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Séquence 3 : « je rédige un fait divers relatant un fait insolite » (P. 56) ------
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Ecouter / Comprendre à
l’oral :
un fait divers insolite :
Il a neigé à Béchar !
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Parler / Produire à
l’oral :
un fait divers à partir d’un visuel et d’une grille:
Insolite nid de guêpes !
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Semaine 3
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Lire et comprendre à
l’écrit :
Un chien lutte contre un
alligator pour sauver sa
maîtresse !
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Vocabulaire :
Synonymie et
antonymie
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Vocabulaire :
1- Champ lexical de
L’insolite
2- La synonymie et l’antonymie.
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Grammaire :
Les substituts
lexicaux
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TD
Orthographe :
Le participe passé
employé avec
l’auxiliaire (être)
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Semaine 4
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Grammaire :
Les substituts grammaticaux
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Conjugaison :
L’imparfait de L’indicatif
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Conjugaison :
Le plus-que-parfait de L’indicatif
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Orthographe :
Dictée
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Décembre
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Séance 1
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Séance 2
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Séance 3
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Séance 4
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TD
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Séquence 3 : « je rédige un fait divers relatant un fait insolite » (P. 56)
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Semaine 1
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Evaluation (compositions)
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Semaine 2
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Evaluation
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Préparation de l’écrit
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Production écrite :
Rédiger un fait insolite
à partir d’une grille
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Lecture récréative :
Il a retrouvé sa
famille grâce à
Google earth
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TD
Vocabulaire :
Synonymie et
antonymie
(avec dictionnaire
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Semaine 3
|
Compte rendu
de la production
écrite
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Evaluation bilan
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Lecture d’un
poème
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Station/projet :
Présentation
des travaux de
groupes
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Vacances d’hiver du Jeudi 19 Décembre au Dimanche 5 Janvier 2014
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