Voyages divers








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CARNET de VOYAGE
DEFINITION : Qu’est-ce qu’un carnet de voyage ?
Créer un carnet de voyage pour éduquer au regard « interculturel »
Par Pascale Argod
Le carnet de voyage est une production éditoriale émergente qui invite au voyage et à la découverte d’une culture différente à travers l’illustration artistique et documentaire. Dans un projet pédagogique pluridisciplinaire, la réalisation d’un carnet de voyage peut permettre l’évaluation d’une sortie éducative ou d’un voyage linguistique, par exemple. Sa vocation créative et documentaire sensibilise à un véritable apprentissage du regard, prolongement de l’éducation à l’image ou par l’image.
Objectifs :

 Valoriser les liens interdisciplinaires.

 Construire la « Culture humaniste »

 Réinvestir les moyens techniques mis à disposition


Construire une frise du temps qui pourra inclure les oeuvres de référence.
Définir des périodes.



SCIENCES

Exemples de sollicitations : carnet de voyage scientifique dans un lieu ( jardin, montagne…) cf. herbier, croquis, dessins de pierres (minéralogie)






CARNET
DE
VOYAGE

Voyages divers

immobiles,

imaginaires,

intérieurs,

intimes,

miniatures,

proches,

lointains

Thématique choisie :

Voyage dans un pays étranger, dans un jardin, dans un musée, dans un livre, dans un tableau, dans une carte géographique…

Types de textes :

En fonction de l’approche choisie, les types de textes seront d’ordre :

Narratif, explicatif, prescriptif, poétique…














HISTOIRE DES ARTS








HISTOIRE

Exemples de sollicitations : carnet de voyage dans le temps (préhistoire, Moyen-Age…), dans un livre d’histoire, à travers des représentations picturales (La France au XIXe)…



















En fonction de la thématique choisie, mettre en relation avec le carnet de voyage des oeuvres en rapport avec les différents domaines :




FRANÇAIS

Exemples de sollicitations pour inventer son carnet de voyage :

-s’appuyer sur une situation vécue

-s’appuyer sur un ouvrage littéraire, un récit, un album…

-s’appuyer sur le lexique…















Arts de l’espace :

architecture

jardins, urbanisme.




GEOGRAPHIE

Exemples de sollicitations pour inventer son carnet de voyage :

-s’appuyer sur une situation vécue

-s’appuyer sur des représentations iconographiques (cartes, vues, photographies, schémas …)

Le carnet de voyage permet d’établir un lien entre les arts et la géographie sur la thématique du lieu (ex. les peintres et la Bretagne, les peintres et la France…).









Arts du quotidien

Objets d’art, mobilier, bijoux










Arts du langage

Littérature poésie




ARTS VISUELS

Exemples de sollicitations pour inventer son carnet de voyage :

-s’appuyer sur une situation vécue

-s’appuyer sur des représentations picturales ou photographiques de lieux pour réaliser un carnet de voyage (cf. Linéa dans le jardin de Monet).







Arts visuels :

arts plastiques, cinéma, photographie, arts numériques





La réalisation matérielle du carnet :
Supports : formats plus ou moins grands, plus ou moins allongés, formes géométriques ou pas, en 2D ou en 3D (boîtes cylindres…objets).

Matériaux :

Naturels ou artificiels, opaques ou transparents, rigides ou souples…

Organisation :

Linéaire, circulaire, en livre, serpentin, accordéon, liasse…chronologique ou pas.






DES TRAMES POUR CONSTRUIRE UN CARNET DE VOYAGE



Voyage dans une histoire

Trame de l’histoire à explorer pour une réécriture sous forme de carnet de voyage





lieux explorés

rencontres

découvertes

événements

Début













Moment 1













Moment 2













Moment 3…

Fin











résolution de l’histoire (découverte du trésor, arrivée dans le lieu de destination…)




Voyage réel ou imaginaire

Histoire, récit ou succession de moments à inventer pour une écriture sous forme de carnet de voyage.



Pourquoi part-on ? qui part?

Comment ? Avec quoi ? Avec qui ?


Lieux explorés :

villes, paysages, grottes, jardins, îles, montagnes, planète…

habitats


Rencontres : (personnages, animaux…)


Découvertes:

-objets : inhabituels, usuels, précieux…

-bâtiments vus de loin, détails architecturaux…

-végétaux…



Evénements: surprises, accidents, fêtes, rassemblements, poursuites, scènes de rues, rencontres…


Avant le départ

Consultation de prospectus, dépliants, guides, photos…

Départ (préparatifs, bagages, moyens de transport)

Moment 1













Moment 2













Moment 3…
















Retour

Au retour

Réalisation ou enrichissement du carnet de voyage



Carnet de voyage

Types d’écrits

Types de textes


Documentaire

Poème

Roman, récit

Compte-rendu





Explicatif (scientifique)

Poétique

Narratif



VOYAGE REEL OU IMAGINAIRE
Sollicitation à partir d’un support en Arts visuels
Voyage imaginaire à partir d’une sculpture :

-Exemple : A partir de la rêverie d’un artiste tel que Bertrand Grosol qui imagine une structure flottante pour un projet de navigation intérieure, qui joindrait trois mers (Mer méditerranée, Mer du Nord, Mer noire) par les voies fluviales et les canaux au départ de Sète. Ce voyage- fiction revient à Sète pour un ultime voyage.



Invente un moyen de transport et, à partir de là, « imagine ton voyage à bord… »,structure flottante Bertrand Grosol.
Voyage imaginaire : les peintres pyrénéens paysagistes et géographes du Musée pyrénéen et son château fort de Lourdes. (Cf. annexe 1)

Voyage dans les collections picturales et lithographiques du musée : qu’est ce que je retiens ? Qui voyage ? Où ? Comment ?

 exemple : extraire du catalogue (ou du musée) des images qui aideront à inventer un voyage dans ces pays lointains.
Voyage imaginaire : les Orientalistes la collection du Musée Salies à Bagnères de Bigorre. (cf. annexe 2)

Voyage dans les collections orientalistes du musée : qu’est ce que je retiens ? Qui voyage ? Où ? Comment ?

 exemple : extraire du catalogue (ou du musée) des images qui aideront à inventer un voyage dans ces pays lointains. Travail de recherche sur des cartes, des encyclopédies, des documentaires… (cf annexe 2)
Voyage imaginaire : les peintres d’Asie

-Envisager l’étude d’une estampe chinoise, percevoir cette façon particulière de représenter l’espace :

- en mêlant le réel et l’imaginaire

- en traduisant la profondeur par un étagement vertical des plans

- en traduisant l’étendue de l’espace par une peinture de très grande longueur que l’on déroule petit à petit.


Voyage imaginaire dans un tableau (cf. Annexe 3)

 isoler des détails, les commenter, les agrandir, à la fin, reconstituer le tableau.

 inventer une chronologie.

L’objectif est de s'attacher aux détails, à ce qui est caché ou peu évident lorsqu’on a une vision d'ensemble du tableau. Les détails d’un ou de plusieurs tableaux sont extraits de leur contexte et deviennent des sujets à part entière (que l’on observe, commente), à partir desquels on peut voyager dans le tableau, en allant des uns aux autres. Voyage dans des peintures de paysage (peintures « réalistes, ou pas)

Ex. le dessin animé « Linéa dans le tableau de Monet »





Le peintre Dürer est un des premiers à avoir inséré des éléments du corps humain dans un paysage. Au 17ème siècle, les artistes vont multiplier les peintures de « paysages anthropomorphes », aussi bien pour des raisons religieuses que culturelles. Ces paysages proposent une double lecture du tableau, et une approche sensible de la nature. Cette approche du paysage et de sa double lecture est fréquemment utilisée par Dali dans ses peintures.

 Matthaus Merian, Paysage





Le mythe de la tour de Babel donne l’occasion de fouiller du regard des peintures qui fourmillent de détails et de lieux.

L’œil chemine dans la peinture, passant du lointain au proche, de l’inconnu au familier : le tableau se vit autant qu’il se regarde.

 Brueghel l’Ancien, La tour de Babel


Sollicitation à partir d’un « écrit »
Voyage imaginaire en cartes postales :

1 A partir de l’ouvrage de Pierre Josse «  Mon tour du Monde en cartes postales », imaginer son propre voyage en cartes postales : (voir document mail Art)

On peut réaliser un ouvrage collectif et imaginer que chacun apporte une carte postale d’un lieu qu’il a aimé ou une carte postale qu’il a reçue et qui évoque un lieu particulier…

L’élève peut alors écrire un texte en relation avec l’image en imaginant qu’il l’envoie à quelqu’un (courrier 1…. ?)

2 Imaginer un voyage à partir de l’observation d’une seule carte postale ou de plusieurs cartes postales

3 Imaginer un carnet de voyage en faisant réaliser une ou plusieurs séries de cartes postales par les élèves, sous forme de peinture, de dessins ou de collages.

Voyage imaginaire : à partir de textes

Imaginer un carnet de voyage à partir de :

  • textes descriptifs ou évocateurs de littérature tels que Hugo,

  • textes descriptifs relatifs à des peintures, textes narratifs

  • textes descriptifs des récits de voyage du 19ème siècle dans les Pyrénées,

  • textes issus de romans de littérature de jeunesse, albums, documentaires …

Imaginer un carnet de voyage à partir de livres de la BCD (documentaires, récits) avec par exemple, un voyage dans le pays du « Magicien des couleurs ».

Imaginer un voyage dans une page d’un livre illustré.

Imaginer le carnet de voyage d’un personnage imaginaire avec, par exemple, le carnet de voyage de Zigomar à partir de l’album « L’Afrique de Zigomar », celui de Fifi à partir de « Moi, Fifi » de Grégoire Solotareff, celui de Duke à partir de l’album « Le voyage d’Orégon », celui d’Otto à partir de « Otto, autobiographie d’un ours en peluche ».
Voyage imaginaire à partir d’une correspondance

Imaginer le carnet de voyage à partir de la correspondance avec :

  • une personne en déplacement,

  • une correspondance fictive,

  • une correspondance historique « mise en scène » …



Sollicitation à partir d’images
Voyage imaginaire à partir de représentations diverses de l’espace :

dans une carte de géographie, une vue d’en haut, un dessin, un plan, une carte touristique…
Voyage imaginaire à travers des documentaires (films, etc.)

retranscrire le voyage sous la forme d’un carnet.
Voyage dans des œuvres de l’histoire des arts

carnets élaborés à partir du regard porté sur des œuvres de référence.

Sollicitations diverses
Voyage imaginaire :

Dans un lieu miniature (le voyage des lutins sous les herbes, le voyage de la taupe, le voyage du Drac dans les eaux souterraines…)

Dans une grotte

Dans un pays imaginaire

Dans un jardin, dans un arbre, un terrier

Dans l’espace (cf. année astronomique internationale)

Dans le bleu du ciel, au pays des nuages, sous l’arbre, dans le coquillage, dans la fourmilière…

Dans ma maison, le carnet de voyage de la salle de bain.

Dans la cour de l’école
Carnet de voyage à partir d’une contrainte donnée par un titre :

« Le carnet de voyage de monsieur albatros »,

« le carnet de voyage des fresques de Campan, de Tarbes »

«  le carnet de voyage des églises du Lavedan »

«  le carnet de voyage des châteaux du Lavedan »
Voyage dans le temps

carnet de voyage dans la préhistoire, carnet de voyage dans une abbaye ou dans un château
Voyage sur internet :

Consulter des blogs de voyage, créer son propre voyage à travers une région à partir d’un site à vocation touristique ou documentaire.
Voyage imaginaire :

Carnet de voyage d’un objet, d’un fruit, depuis l’endroit de sa production jusqu’à l’endroit de sa destination.
Voyage d’un personnage connu

Réel contemporain ( Jean Louis Etienne)

Historique ( Marco Polo, Christophe Colomb ; proche ou inconnu)

Imaginaire ( Philéas Fogg, Robinson Crusoé) etc…
Voyage personnel : les carnets intimes

Voyage dans le monde des rêves (carnet de voyage dans mes rêves, cauchemars, rêves étranges, rêves inventés, rêves des peintres / surréalisme).
Voyage réel

Dans un lieu que l’on découvre : forêt, grotte, château, jardin (déplacement ponctuel)

Voyage dans des lieux découverts avec la classe (classe transplantée).
Créer un carnet de voyage pour quelqu’un, pour un destinataire précis…


TECHNIQUE : Outils/ supports/ matériaux

DES PROCEDES
Extraits des IO : mettre en œuvre des compétences

C2

Pratique régulière du dessin personnel, d’esquisses, de croquis, d’essais prioritaire au cycle 2.

Dessins préparatoires

Croquis explicatifs

Schémas

Etude de composition

Plan de fabrication

C3 Expression d’une sensation, mise en forme d’une idée, représentation d’un univers personnel

( imaginaire/fantastique/ poétique), figuration d’une fiction, transformation d’une réalité , communication, narration, dessins préparatoires à un projet, mise en mémoire d’un événement.

Dessin d’observation et photographie dans leur fonction de mémorisation,

techniques qui permettent d’affiner la perception de l’environnement.
Les techniques : collage, peinture, gravure, photographie :

 S’approprier puis réinvestir certains codes de représentations. Ces techniques peuvent être associées entre elles et au dessin, elles permettent une introduction à la composition plastique et une étude de l’image fixe.

Envisager éventuellement un lien carnet / film. Il existe différentes manières de rendre compte de la réalité.

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