Compléments de formation 3e Edition Oct 1999 4982.doc
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Compléments de formation
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Exercices de consolidation
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Jeux et civilisations
Les jeux sont le reflet des civilisation. Qu'il s'agissent des jeux propres à telle ou telle ethnie ou des transformations que subit un même jeu en passant d'une ethnie à l'autre, l'Asie est, à cet égard, un remarquable terrain d'études. A noter, pourtant, que la relation entre une civilisation donnée et les jeux de réflexion qu'elle pratiquent n'est pas toujours évidente.
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« Bourg-Saint-Maurice, Bourg-Saint-Maurice! Terminus du train, tout le monde descend », bien souvent, le touriste ne gardera de Bourg-Saint-Maurice que le souvenir de la gare. Et pourtant cette charmante bourgtade mérite mieux qu'un simple coup d'oeil au passage
.
Serré autour de son église au clocher caractéristique, Bourg-Saint-Maurice a conservé intact le cachet des vieux villages savoyards.
Les vieux ateliers d'artisanats signalés par leurs enseignes ouvragées y succèdent aux fruitières odorantes où Tomme et Beaufort sont depuis fabriqués comme ancienement, et les belles maisons cossues aux façades ornementées côtoient, çà et là, de grosses fermes d'élevage flanquées d'un fenil impressionnant.
Mais loin de vivre replié sur son passé, Bourg-Saint-Maurice a su tirer parti de sa situation géographique privilégiée sur les rives de l'Isère.
Ouverture sur toute la vallée de la Haute-Tarentaise, c'est aujourd'hui une véritable plaque tournante au coeur de ;la plus touristique des régions alpines.
Le village est d'ailleurs relié à l'Arc 1600 par une piste directe et par un téléphérique qui permet aux skieurs d'atteindre la station en tout juste 7 minutes. D’autre part, un nouveau funiculaore, actuellement en construction, sera mis en service dans le ciourant de l'hiver.
Contrairement aux autres villes de la vallée, Bourg-Saint-Maurice n'est pas isolé des stations d'altitude.
Station de ski à part entière, paarfaitement intégrée au domaine des Arc, on pourrait même aller jusqu'à lui donner le nom évocateur d'Arc 850.
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Ces jeunes filles n'en ont pas moins rempli cette grave maison de souvenirs charmants.
A de certaines heures, l'enfance étincelait dans ce cloître. La récréation sonnait. Une porte tournait sur ses gonds. Les oiseaux disaient : Bon ! voilà les enfants ! Une irruption de jeunesse inondait ce jardin coupé d'une croix comme un linceul. Des visages radieux, des fronts blancs, des yeux ingénus pleins de gaie lumière, toutes sortes d'aurores, s'éparpillaient dans ces ténèbres.
Après les psalmodies, les cloches, les sonneries, les glas, les offices, tout à coup éclatait ce bruit des petites filles, plus doux qu'un bruit d'abeilles. La ruche de la joie s'ouvrait et chacun apportait son miel. On jouait, on s'appelait, on se groupait, on courait; de jolies petites dents blanches jasaient dans les coins; les voiles, de loin, surveillaient les rires, les ombres guettaient les rayons, mais qu'importe ! on rayonnait et on riait.
Il s'est dit dans cette maison, plus que partout ailleurs peut-être, de ces mots d'enfants qui ont toujours tant de grâce et qui font rire d'un rire plein de rêverie. C'est entre ces quatre murs funèbres qu'une enfant de cinq ans s'écria un jour : - Ma mère ! une grande vient de me dire que je n'ai plus que neuf ans et dix mois à rester ici. Quel bonheur !
Ces jeunes filles n'en ont pas moins rempli cette grave maison de souvenirs charmants.
A de certaines heures, l'enfance étincelait dans ce cloître. La récréation sonnait. Une porte tournait sur ses gonds. Les oiseaux disaient : Bon ! voilà les enfants ! Une irruption de jeunesse inondait ce jardin coupé d'une croix comme un linceul. Des visages radieux, des fronts blancs, des yeux ingénus pleins de gaie lumière, toutes sortes d'aurores, s'éparpillaient dans ces ténèbres.
Après les psalmodies, les cloches, les sonneries, les glas, les offices, tout à coup éclatait ce bruit des petites filles, plus doux qu'un bruit d'abeilles. La ruche de la joie s'ouvrait et chacun apportait son miel. On jouait, on s'appelait, on se groupait, on courait; de jolies petites dents blanches jasaient dans les coins; les voiles, de loin, surveillaient les rires, les ombres guettaient les rayons, mais qu'importe ! on rayonnait et on riait.
Il s'est dit dans cette maison, plus que partout ailleurs peut-être, de ces mots d'enfants qui ont toujours tant de grâce et qui font rire d'un rire plein de rêverie. C'est entre ces quatre murs funèbres qu'une enfant de cinq ans s'écria un jour : - Ma mère ! une grande vient de me dire que je n'ai plus que neuf ans et dix mois à rester ici. Quel bonheur !
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Ces jeunes filles n'en ont pas moins rempli cette grave maison de souvenirs charmants.
A de certaines heures, l'enfance étincelait dans ce cloître. La récréation sonnait. Une porte tournait sur ses gonds. Les oiseaux disaient : Bon ! voilà les enfants ! Une irruption de jeunesse inondait ce jardin coupé d'une croix comme un linceul. Des visages radieux, des fronts blancs, des yeux ingénus pleins de gaie lumière, toutes sortes d'aurores, s'éparpillaient dans ces ténèbres.
Après les psalmodies, les cloches, les sonneries, les glas, les offices, tout à coup éclatait ce bruit des petites filles, plus doux qu'un bruit d'abeilles. La ruche de la joie s'ouvrait et chacun apportait son miel. On jouait, on s'appelait, on se groupait, on courait; de jolies petites dents blanches jasaient dans les coins; les voiles, de loin, surveillaient les rires, les ombres guettaient les rayons, mais qu'importe ! on rayonnait et on riait.
Il s'est dit dans cette maison, plus que partout ailleurs peut-être, de ces mots d'enfants qui ont toujours tant de grâce et qui font rire d'un rire plein de rêverie. C'est entre ces quatre murs funèbres qu'une enfant de cinq ans s'écria un jour : - Ma mère ! une grande vient de me dire que je n'ai plus que neuf ans et dix mois à rester ici. Quel bonheur !
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Document à saisir afin de le transformer
Réactions d'oxydoréduction
Les réactions d'oxydoréduction sont caractérisées par des échanges d'ions qui font intervenir des couples oxydant-réducteur. Elles peuvent avoir lieu en solution ou en phase sèche.
Exemple en solution aqueuse
FE3+ + E- = Fe2+
MnO4- + 8 H+ + 5 e- = Mn2+ + 4 H2O
Document final mis en forme
Réactions d'oxydoréduction
Les réactions d'oxydoréduction sont caractérisées par des échanges d'ions qui font intervenir des couples oxydant-réducteur. Elles peuvent avoir lieu en solution ou en phase sèche.
Exemple en solution aqueuse
FE3+ + e- = Fe2+
MnO4- + 8 H+ + 5 e- = Mn2+ + 4 H2O
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Alignement gauche : (nom de fichier PARAG1.DOC)
A de certaines heures, l'enfance étincelait dans ce cloître. La récréation sonnait. Une porte tournait sur ses gonds. Les oiseaux disaient : Bon ! voilà les enfants ! Une irruption de jeunesse inondait ce jardin coupé d'une croix comme un linceul. Des visages radieux, des fronts blancs, des yeux ingénus pleins de gaie lumière, toutes sortes d'aurores, s'éparpillaient dans ces ténèbres.
Alignement centré : (nom de fichier PARAG2.DOC)
A de certaines heures, l'enfance étincelait dans ce cloître. La récréation sonnait. Une porte tournait sur ses gonds. Les oiseaux disaient : Bon ! voilà les enfants ! Une irruption de jeunesse inondait ce jardin coupé d'une croix comme un linceul. Des visages radieux, des fronts blancs, des yeux ingénus pleins de gaie lumière, toutes sortes d'aurores, s'éparpillaient dans ces ténèbres.
Alignement droite : (nom de fichier PARAG3.DOC)
A de certaines heures, l'enfance étincelait dans ce cloître. La récréation sonnait. Une porte tournait sur ses gonds. Les oiseaux disaient : Bon ! voilà les enfants ! Une irruption de jeunesse inondait ce jardin coupé d'une croix comme un linceul. Des visages radieux, des fronts blancs, des yeux ingénus pleins de gaie lumière, toutes sortes d'aurores, s'éparpillaient dans ces ténèbres.
Alignement justifié : (nom de fichier PARAG4.DOC)
A de certaines heures, l'enfance étincelait dans ce cloître. La récréation sonnait. Une porte tournait sur ses gonds. Les oiseaux disaient : Bon ! voilà les enfants ! Une irruption de jeunesse inondait ce jardin coupé d'une croix comme un linceul. Des visages radieux, des fronts blancs, des yeux ingénus pleins de gaie lumière, toutes sortes d'aurores, s'éparpillaient dans ces ténèbres.
Retrait à gauche : (nom de fichier PARAG5.DOC)
A de certaines heures, l'enfance étincelait dans ce cloître. La récréation sonnait. Une porte tournait sur ses gonds. Les oiseaux disaient : Bon ! voilà les enfants ! Une irruption de jeunesse inondait ce jardin coupé d'une croix comme un linceul. Des visages radieux, des fronts blancs, des yeux ingénus pleins de gaie lumière, toutes sortes d'aurores, s'éparpillaient dans ces ténèbres.
Retrait à droite: (nom de fichier PARAG6.DOC)
A de certaines heures, l'enfance étincelait dans ce cloître. La récréation sonnait. Une porte tournait sur ses gonds. Les oiseaux disaient : Bon ! voilà les enfants ! Une irruption de jeunesse inondait ce jardin coupé d'une croix comme un linceul. Des visages radieux, des fronts blancs, des yeux ingénus pleins de gaie lumière, toutes sortes d'aurores, s'éparpillaient dans ces ténèbres.
Retrait à gauche et à droite: (nom de fichier PARAG7.DOC)
A de certaines heures, l'enfance étincelait dans ce cloître. La récréation sonnait. Une porte tournait sur ses gonds. Les oiseaux disaient : Bon ! voilà les enfants ! Une irruption de jeunesse inondait ce jardin coupé d'une croix comme un linceul. Des visages radieux, des fronts blancs, des yeux ingénus pleins de gaie lumière, toutes sortes d'aurores, s'éparpillaient dans ces ténèbres.
Retrait de première ligne positif: (nom de fichier PARAG8.DOC)
A de certaines heures, l'enfance étincelait dans ce cloître. La récréation sonnait. Une porte tournait sur ses gonds. Les oiseaux disaient : Bon ! voilà les enfants ! Une irruption de jeunesse inondait ce jardin coupé d'une croix comme un linceul. Des visages radieux, des fronts blancs, des yeux ingénus pleins de gaie lumière, toutes sortes d'aurores, s'éparpillaient dans ces ténèbres.
Retrait de première ligne négatif: (nom de fichier PARAG9.DOC)
A de certaines heures, l'enfance étincelait dans ce cloître. La récréation sonnait. Une porte tournait sur ses gonds. Les oiseaux disaient : Bon ! voilà les enfants ! Une irruption de jeunesse inondait ce jardin coupé d'une croix comme un linceul. Des visages radieux, des fronts blancs, des yeux ingénus pleins de gaie lumière, toutes sortes d'aurores, s'éparpillaient dans ces ténèbres.
Exo7 : Saisir le texte et mettre en forme.
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Les Chinois ont-ils le jeu dans la peau ?
« ENFER DU JEU ET PASSION DU MA-JONG »
Le joueur de HONG KONG conforme sa passion à un rituel immuable. Il consacre son samedi et son mercredi au turf. Le reste de la semaine, il spécule avec ses maigres économies à la bourse. Le soir venu, il se voue à son passe-temps favori : le ma-jong. Un jeu enraciné dans les habitudes. Il faudrait remonter très loin dans l'histoire de l'Empire du Milieu pour en trouver les origines. Probablement au-delà de la dynastie des Song (960-1279). Quand la saison des courses s'interrompt l'été, à cause des pluies diluviennes qui s'abattent sur la ville, la foule des parieurs impénitents se précipite dans les casinos de Macao. Stanley HO, qu'on appelle le "tsar de Macao", règne en maître absolu sur "l'enfer du jeu" asiatique. Aujourd'hui, ce ne sont pas les touristes étrangers qui font vivre Macao, mais bel et bien les chinois eux-mêmes.
Exo8 : Ouvrir le document : « majong »
Mettre en forme, saut de ligne, interligne,.....
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Les Chinois ont-ils le jeu dans la peau ?
« ENFER DU JEU ET PASSION DU MA-JONG »
Le joueur de Hong Kong conforme sa passion à un rituel immuable. Il consacre son samedi et son mercredi au turf. Le reste de la semaine, il spécule avec ses maigres économies à la bourse. Le soir venu, il se voue à son passe-temps favori : le ma-jong. Un jeu enraciné dans les habitudes. Il faudrait remonter très loin dans l'histoire de l'Empire du Milieu pour en trouver les origines. Probablement au-delà de la dynastie des Song (960-1279).
Quand la saison des courses s'interrompt l'été, à cause des pluies diluviennes qui s'abattent sur la ville, la foule des parieurs impénitents se précipite dans les casinos de Macao. Stanler HO, qu'on appelle le "roi de Macao", règne en maître absolu sur "l'enfer du jeu" asiatique. Aujourd'hui, ce ne sont pas les touristes étrangers qui font vivre Macao, mais bel et bien les chinois eux-mêmes.
L'échéance de 1997 bouleversera aussi les habitudes des joueurs. Macao et l'empire Stanley Ho sont en sursis. Il serait, en effet , bien surprenant que les communistes de Pékin laissent les jeux et les énormes bénéfices qu'ils rapportent aux mains d'un seul homme.
GEO N°95 Victoria Collinson
Exo9 : Ouvrir le document : « majong »
Mettre en forme, retrait à gauche et de première ligne,.....
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« ENFER DU JEU ET PASSION DU MA-JONG »
Les Chinois ont-ils le jeu dans la peau ?
Le joueur de Hong Kong conforme sa passion à un rituel immuable. Il consacre son samedi et son mercredi au turf. Le reste de la semaine, il spécule avec ses maigres économies à la bourse. Le soir venu, il se voue à son passe-temps favori : le ma-jong. Un jeu enraciné dans les habitudes. Il faudrait remonter très loin dans l'histoire de l'Empire du Milieu pour en trouver les origines. Probablement au-delà de la dynastie des Song (960-1279).
Quand la saison des courses s'interrompt l'été, à cause des pluies diluviennes qui s'abattent sur la ville, la foule des parieurs impénitents se précipite dans les casinos de Macao. Stanler HO, qu'on appelle le "roi de Macao", règne en maître absolu sur "l'enfer du jeu" asiatique. Aujourd'hui, ce ne sont pas les touristes étrangers qui font vivre Macao, mais bel et bien les chinois eux-mêmes.
L'échéance de 1997 (1) bouleversera aussi les habitudes des joueurs. Macao et l'empire Stanley Ho sont en sursis. Il serait, en effet , bien surprenant que les communistes de Pékin laissent les jeux et les énormes bénéfices qu'ils rapportent aux mains d'un seul homme.
(1) Le 01/07/97, Hong Kong sera une région administrative spéciale de la Chine Populaire
GEO N°95 Victoria Collinson
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Document à saisir
Contenu de la formation N°1 :
1ère journée (10/02/1994)
F Initiation DOS
F Initiation Windows
2ème journée (17/02/1994)
F Initiation Excel (facture, devis, application aux calculs liés à l'électricité, ...)
Document modifié
Contenu de la formation N°1 :
1ère journée (10/02/1994)
F Initiation DOS
F Initiation Windows
2ème journée (17/02/1994)
F Initiation Excel (facture, devis, application aux calculs liés à l'électricité, ...)
Contenu de la formation N°2 :
1ère journée (02/03/1994)
F Initiation DOS
F Initiation Windows
2ème journée (09/03/1994)
F Initiation Excel (facture, devis, application aux calculs liés à l'électricité, ...)
Exo11 : Saisir le texte suivant et mettre en forme.
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Extrait des conditions de délivrance du brevet d'études professionnelles
COMMUNICATION ADMINISTRATIVE ET SECRETARIAT ( CAS )
1°) EVALUATION.
a) L'évaluation des compétences des candidats est organisée par domaines. L'évaluation de chaque domaine est sanctionnée par une note de 0 à 20 en points entiers.
b) Le diplôme est délivré aux candidats ayant obtenu non seulement la moyenne à l'ensemble des domaines mais aussi au seul domaine professionnel.
2°) LISTE DES EPREUVES
a) Domaine professionnel
-EP1 Travaux professionnels sur poste informatique et communication orale. Coef. 3 durée 1h 20
-EP2 Travaux professionnels administratifs et de secrétariat Coef; 7 durée 6h.
-EP3 Epreuve juridique et économique Coef 2 durée 1h.
b) Domaine généraux
-EG1 Expression française coef 4 durée 2h.
-EG2 Mathématiques Coef 1 durée 1h.
-EG3 Langue vivante étrangère Coef 2 durée 1h.
-EG4 Connaissance du monde contemporain Coef 1 durée 1h.
-EG5 Education physique et sportive Coef 1
c) Epreuve facultative
-Langue vivante étrangère 20 mn ou
- Prise rapide de la parole 1h 20 mn.
Remarque : Les points supérieurs à 10 sont pris en compte pour la délivrance du diplôme.
ADMINISTRATION COMMERCIALE ET COMPTABLE (ACC) :
1°) EVALUATION :
idem
2°) LISTE DES EPREUVES :
b) Domaine généraux;
-EG1 Expression française Coef 4 durée 2h.
-EG2 Mathématiques COEF 2 durée 2h.
-EG3 Langue vivante étrangère Coef 1 durée 1h.
-EG4 Connaissance du monde contemporain Coef 1 durée 1h.
-EG5 Education physique et sportive. Coef 1.
a) Domaine professionnel.
-EP1 Travaux professionnels sur poste informatique Coef 2 durée 1h.
-EP2 Travaux professionnels administratifs et commerciaux Coef 8 durée 5h.
-EP3 Epreuve juridique et économique Coef 2 durée 1h.
c) Epreuve facultative.
-Langue vivante étrangère 20 mn.
Exo12 : Ouvrir le document : « BEP »
Copier le contenu du premier 1°) EVALUATION à la place du idem du second 1°) EVALUATION
Réorganiser le contenu du second 2°) LISTE DES EPREUVES :
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Extrait des conditions de délivrance du brevet d'études professionnelles
COMMUNICATION ADMINISTRATIVE ET SECRETARIAT ( CAS )
1°) EVALUATION.
a) L'évaluation des compétences des candidats est organisée par domaines. L'évaluation de chaque domaine est sanctionnée par une note de 0 à 20 en points entiers.
b) Le diplôme est délivré aux candidats ayant obtenu non seulement la moyenne à l'ensemble des domaines mais aussi au seul domaine professionnel.
2°) LISTE DES EPREUVES
a) Domaine professionnel
-EP1 Travaux professionnels sur poste informatique et communication orale. Coef. 3 durée 1h 20
-EP2 Travaux professionnels administratifs et de secrétariat Coef; 7 durée 6h.
-EP3 Epreuve juridique et économique Coef 2 durée 1h.
b) Domaine général
-EG1 Expression française coef 4 durée 2h.
-EG2 Mathématiques Coef 1 durée 1h.
-EG3 Langue vivante étrangère Coef 2 durée 1h.
-EG4 Connaissance du monde contemporain Coef 1 durée 1h.
-EG5 Education physique et sportive Coef 1
c) Epreuve facultative
-Langue vivante étrangère 20 mn ou
- Prise rapide de la parole 1h 20 mn.
Remarque : Les points supérieurs à 10 sont pris en compte pour la délivrance du diplôme.
ADMINISTRATION COMMERCIALE ET COMPTABLE (ACC) :
1°) EVALUATION :
a) L'évaluation des compétences des candidats est organisée par domaines. L'évaluation de chaque domaine est sanctionnée par une note de 0 à 20 en points entiers.
b) Le diplôme est délivré aux candidats ayant obtenu non seulement la moyenne à l'ensemble des domaines mais aussi au seul domaine professionnel.
2°) LISTE DES EPREUVES :
a) Domaine professionnel :
-EP1 Travaux professionnels sur poste informatique Coef 2 durée 1h.
-EP2 Travaux professionnels administratifs et commerciaux Coef 8 durée 5h.
-EP3 Epreuve juridique et économique Coef 2 durée 1h.
b) Domaine général :
-EG1 Expression française Coef 4 durée 2h.
-EG2 Mathématiques COEF 2 durée 2h.
-EG3 Langue vivante étrangère Coef 1 durée 1h.
-EG4 Connaissance du monde contemporain Coef 1 durée 1h.
-EG5 Education physique et sportive. Coef 1.
c) Epreuve facultative :
-Langue vivante étrangère 20 mn.
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