Concepts, actions et outils linguistiques








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Programme







« Penser la francophonie :
concepts, actions et outils linguistiques
 »

Lundi 31 mai 2004

8h309h00 Ouverture

Maître de cérémonie : Salaka Sanou, Directeur des Presses universitaires de l’Université de Ouagadougou.

Joseph Paré, Président de l’Université de Ouagadougou, Abdelhafid Debbarh, Président du Conseil scientifique de l’AUF et Président du Comité scientifique du colloque « Développement durable : leçons et perspectives », Aloyse-Raymond Ndiaye, Vice-recteur à la régionalisation de l’AUF, Abderrahmane Lellou, Administrateur scientifique des programmes thématiques de l’AUF, Marc Cheymol, Administrateur délégué du programme Langue française, francophonie et diversité linguistique.

9h0010h30 Dynamique des langues africaines

Président de séance : Pierre Dumont


DAFF Moussa

Sénégal

Stratégies et aménagement didactiques des langues partenaires pour un développement durable en Afrique

BITJAA KODY Zachée Denis

Cameroun

Vers un instrument de mesure de la dynamique des langues africaines en contact avec le français

KANÉ Soumana & ENGUEHARD Chantal

Mali

Langues africaines et communication électronique : développement de correcteurs orthographiques



11h0012h30 Langues nationales et développement

Président de séance : Marc Van Campenhoudt


KA Fary Silate

Sénégal

Langues nationales, éducation, développement durable : le défi LTT

OSSETE
Eugène André

Congo

Traduction et développement des langues : regards sur l’expérience de traduction de la constitution de la République du Congo en langues nationales (lingala et kituba)

SAWADOGO Mahamadou

Burkina Faso

L’interprétation/traduction français-langues nationales : un levier pour le développement des langues nationales



14h3016h00 Études de cas : le Gabon, la Côte d’Ivoire et le Centrafrique

Président de séance : Ambroise Queffélec


BOKOKO Edgard

Gabon

Enseignement des langues au Gabon : bilan et perspectives

AYEWA
Noël Kouassi

Côte d’Ivoire

La scolarisation en Côte d’Ivoire

BEYOM Robert

Centrafrique

Les langues des écriteaux en République Centrafricaine



16h3018h00 Enseignement formel et enseignement informel

Président de séance : Robert Chaudenson


DIALLO
Mamadou S.

Guinée

Préliminaires à une recherche-action en matière d’acquisition d’une langue avant tout apprentissage formel institutionnel

JUILLARD Caroline & DREYFUS Martine

France

Enseignement non formel dans la banlieue de Dakar : un espace scolaire alternatif, entre activités novatrices et pratiques ritualisées

CAMARA
Madi-Fily

Mali

Les centres d’éducation pour le développement, une initiative pour donner un minimum éducatif aux enfants déscolarisés précoces ou non scolarisés au Mali



18h3019h30 : Présentation de livres

Président de séance : Pierre Kouraogo, Directeur du Centre de langues de l’Université de Ouagadougou.

- Bruno Maurer : La diversité du français en Afrique (Emmanuel Kwofie, coédition L’Harmattan-AUF)

- Danièle Latin : L’Inventaire des particularités lexicales du français en Afrique (réédition, AUF)

- Pierre Nougayrol : Les langues africaines (Bernd Heine & Derek Nurse, coédition Karthala-AUF)


Mardi 1er juin 2004
8h3010h00 L’éducation bilingue

Président de séance : Lamine Sanogo


RENAUD Patrick & EWOUDOU, Stella

France

Pratiques bilingues en action : des bilinguismes francophones à l’œuvre

SOMÉ Maxime

France /Burkina Faso

Éducation bilingue, une alternative au système éducatif de base en Afrique pour assurer un développement durable

MAURER Bruno

Mali /France

De la « pédagogie convergente » à « l’éducation bilingue » : Généralisation des langues nationales au Mali et Transformations du modèle de la pédagogie convergente



10h3012h00 Théories linguistiques et apprentissages

Président de séance : Jacques Maurais


KJÆRSGAARD Poul Søren

Danemark

Condition(s) d’apprentissage du français langue étrangère (FLE) dans des environnements linguistiques différents et réflexion sur les moyens pour rendre plus efficace l’enseignement de la langue

TRAORÉ François Bruno

Côte d’Ivoire

Mutations et/ou continuités dans le champ de la spéculation linguistique, entre les efforts de la Francophonie et la place de la langue française – outil, objet d’étude et de réflexion – comme valeur de la modernité dans la formation des formateurs 



12h0012h30 : Synthèse et Clôture des Journées scientifiques.

Maître de cérémonie : Salaka Sanou, Directeur des Presses universitaires de l’Université de Ouagadougou.

Michèle Gendreau Massaloux, Rectrice de l’AUF, Abdelhafid Debbarh, Président du Conseil scientifique de l’AUF et Président du Comité scientifique du colloque « Développement durable : leçons et perspectives », Jean-Pierre Asselin de Beauville, Vice-recteur de l’AUF, Aloyse-Raymond Ndiaye, Vice-recteur à la régionalisation de l’AUF.
Rapporteur :
Marc Cheymol, Administrateur délégué du programme Langue française, francophonie et diversité linguistique.

15h00 – Ouverture officielle du colloque « Développement durable : leçons et perspectives »


Jeudi 3 juin 2004

Séminaires de formation
9h0010h30

[CNF] ODF : Robert Chaudenson et Moussa Daff : De l'observation des situations à la politique linguistique. Session n°1 : « La grille LAFDEF 04 », 1e partie
[Salle de formation de l’ACM] SDL 1 : Bruno Marien: Programme de formation en statistiques. Session n°3 : Atelier, travaux pratiques et réponses aux questions des participants.
[Salle de conférence de la DPNTIC?] SDL 2 : Colette Noyau : Analyse acquisitionnelle de productions d'élèves et évaluation scolaire et certificative : une vue sur la dynamique du français à travers l'école. Session n°3 : « Évaluer des productions d’élèves : b) la construction des informations », 1e partie.
[Cyber-universitaire] EFF : Initiation à la BDLP, Séance n°5. Claudine Bavoux et Gudrun Ledegen : « Comment utiliser un inventaire comme base de construction de la BDLP. Nécessité d’un travail de recherche complémentaire. » (Cette session s’adresse à des chercheurs ayant déjà construit un inventaire.)
10h3011h00 : Pause
11h0012h30

ODF : Robert Chaudenson et Moussa Daff : De l'observation des situations à la politique linguistique. Session n°1 : « La grille LAFDEF 04 », 2e partie
SDL 1 : Bruno Marien: Programme de formation en statistiques. Session n°4 : Consultations individuelles ou en petits groupes à la fois avec Jacques Maurais et Bruno Marien
SDL 2 : Colette Noyau : Analyse acquisitionnelle de productions d'élèves et évaluation scolaire et certificative : une vue sur la dynamique du français à travers l'école. Session n°4 : « Évaluer des productions d’élèves : b) la construction des informations », 2e partie.
EFF : Initiation à la BDLP, Séance n°6. Claudine Bavoux et Gudrun Ledegen : « Démonstration sur File Maker Pro : comment utiliser une fiche de saisie. » Avec la contribution de Fouzia Benzakour, Claude Frey et Ambroise Queffélec.

(Cette session s’adresse à des chercheurs ayant déjà construit un inventaire)
12h3014h30 : Déjeuner [Salles 501 et 502 de l’UFR LAC]
14h3016h00

[CNF] ODF : Robert Chaudenson et Moussa Daff : De l'observation des situations à la politique linguistique. 2e demi-journée « De la lecture aux stratégies », 1e partie.
[Salle de formation de l’ACM] SDL 1 : Bruno Marien: Programme de formation en statistiques. Session n°5 : Consultations individuelles ou en petits groupes à la fois avec Jacques Maurais et Bruno Marien
[Salle de conférence de la DPNTIC?] SDL 2 : Colette Noyau : Analyse acquisitionnelle de productions d'élèves et évaluation scolaire et certificative : une vue sur la dynamique du français à travers l'école. Session n°5 : « Évaluer, noter, certifier ».
[Cyber-universitaire] EFF : Initiation à la BDLP, Séance n°7. Consultations individuelles ou par petits groupes
16h0016h30: Pause
16h3018h00

ODF : Robert Chaudenson et Moussa Daff : De l'observation des situations à la politique linguistique. 2e demi-journée « De la lecture aux stratégies », 2e partie.
SDL 2 : Colette Noyau : Analyse acquisitionnelle de productions d'élèves et évaluation scolaire et certificative : une vue sur la dynamique du français à travers l'école. Session n°6 : « Comment organiser une évaluation certificative positive ? ».
------------
[Amphi IV de l’UFR LAC]

18h30 : Présentation publique de la BDLP : Claude Poirier

Communications affichées :


Bavoux Claudine

Réunion/France

La graphisation du créole réunionnais : problèmes et enjeux

Benamar Aïcha

Algérie

Le français au préscolaire en Algérie l entre contingence et nécessité

Benzakour Fouzia

Maroc

Le français en terre de contact ou l’histoire d’une identité qui se construit

Blanco Xavier

Espagne

Dictionnaire électronique français-espagnol-catalan-arabe des noms des professions et des métiers

Bwanga Zanzi Jean-Pierre

RDC

Échantillons, variables et tests statistiques pour les études sociolinguistiques : Relevé des problèmes

Camara Emile

Mali

Articulation langue nationale / français problèmes, méthodes, outils

Chaudenson Robert

France

De Libreville (mars 2003) à Ouagadougou (mai 2004)

Dumont Pierre

Martinique/France

Pour la production de nouveaux outils didactiques

Feral Carole de

France

Français et langues en contact chez les jeunes en contexte urbain : vers de nouvelles identités

Frey Claude

France

Les structures lexicographiques dans les dictionnaires francophones, une rencontre des mots et des cultures

Haidara Youssouf

Mali

Didactique des langues nationales et des langues partenaires (le cas du français)

Kotob H.

Liban

Soutenir le français ? Une proposition sur mesure

Mallam Garba Maman

Niger

Expérience de l’élaboration des dictionnaires bilingues langues africaines-français : pertinence et contraintes

Manduku Sasa Hippolyte

RDC

Langues et communication en milieux estudiantins de Kinshasa : cas de l’Université de Kinshasa

Noyau Colette

France

Appropriation de la langue et construction des connaissances dans l’école de base en situation multilingue : du diagnostic aux actions

Nyembwe Ntita

RDC

La Francophonie en milieux estudiantins de Kinshasa

Poirier Claude

Québec

La francophonie : de l’importance des concepts

Prignitz Gisèle

France

20 ans après ou de la collecte individuelle aux données d’ensemble

Queffélec Ambroise

France

La recevabilité des spécificités morphosyntaxiques dans les dictionnaires différentiels de la francophonie : contribution à une réflexion sur la nomenclature de la BDLP-Congo

Sedikki Aoussine

Algérie

Quelles actions audio-visuelles pour le français précoce en Algérie ?

Soltan Angela

Moldavie

Plurilinguisme entre noire et blanc en République de Moldavie : à la recherche d’autres couleurs

Van Campenhoudt Marc

Belgique

L’expérimentation de normes de balisage pour les langues partenaires

Les communications sont affichées dans le Grand bâtiment belge (rez-de-chaussée), avec les communications du colloque « Développement durable » et leurs auteurs pourront répondre aux questions et commentaires des autres participants.

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