Programme
« Penser la francophonie :
concepts, actions et outils linguistiques »
Lundi 31 mai 2004
8h30 – 9h00 Ouverture
Maître de cérémonie : Salaka Sanou, Directeur des Presses universitaires de l’Université de Ouagadougou.
Joseph Paré, Président de l’Université de Ouagadougou, Abdelhafid Debbarh, Président du Conseil scientifique de l’AUF et Président du Comité scientifique du colloque « Développement durable : leçons et perspectives », Aloyse-Raymond Ndiaye, Vice-recteur à la régionalisation de l’AUF, Abderrahmane Lellou, Administrateur scientifique des programmes thématiques de l’AUF, Marc Cheymol, Administrateur délégué du programme Langue française, francophonie et diversité linguistique.
9h00 – 10h30 Dynamique des langues africaines
Président de séance : Pierre Dumont
DAFF Moussa
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Sénégal
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Stratégies et aménagement didactiques des langues partenaires pour un développement durable en Afrique
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BITJAA KODY Zachée Denis
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Cameroun
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Vers un instrument de mesure de la dynamique des langues africaines en contact avec le français
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KANÉ Soumana & ENGUEHARD Chantal
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Mali
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Langues africaines et communication électronique : développement de correcteurs orthographiques
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11h00 – 12h30 Langues nationales et développement
Président de séance : Marc Van Campenhoudt
KA Fary Silate
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Sénégal
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Langues nationales, éducation, développement durable : le défi LTT
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OSSETE
Eugène André
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Congo
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Traduction et développement des langues : regards sur l’expérience de traduction de la constitution de la République du Congo en langues nationales (lingala et kituba)
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SAWADOGO Mahamadou
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Burkina Faso
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L’interprétation/traduction français-langues nationales : un levier pour le développement des langues nationales
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14h30 – 16h00 Études de cas : le Gabon, la Côte d’Ivoire et le Centrafrique
Président de séance : Ambroise Queffélec
BOKOKO Edgard
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Gabon
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Enseignement des langues au Gabon : bilan et perspectives
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AYEWA
Noël Kouassi
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Côte d’Ivoire
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La scolarisation en Côte d’Ivoire
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BEYOM Robert
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Centrafrique
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Les langues des écriteaux en République Centrafricaine
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16h30 – 18h00 Enseignement formel et enseignement informel
Président de séance : Robert Chaudenson
DIALLO
Mamadou S.
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Guinée
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Préliminaires à une recherche-action en matière d’acquisition d’une langue avant tout apprentissage formel institutionnel
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JUILLARD Caroline & DREYFUS Martine
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France
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Enseignement non formel dans la banlieue de Dakar : un espace scolaire alternatif, entre activités novatrices et pratiques ritualisées
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CAMARA
Madi-Fily
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Mali
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Les centres d’éducation pour le développement, une initiative pour donner un minimum éducatif aux enfants déscolarisés précoces ou non scolarisés au Mali
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18h30 – 19h30 : Présentation de livres
Président de séance : Pierre Kouraogo, Directeur du Centre de langues de l’Université de Ouagadougou.
- Bruno Maurer : La diversité du français en Afrique (Emmanuel Kwofie, coédition L’Harmattan-AUF)
- Danièle Latin : L’Inventaire des particularités lexicales du français en Afrique (réédition, AUF)
- Pierre Nougayrol : Les langues africaines (Bernd Heine & Derek Nurse, coédition Karthala-AUF)
Mardi 1er juin 2004
8h30 – 10h00 L’éducation bilingue
Président de séance : Lamine Sanogo
RENAUD Patrick & EWOUDOU, Stella
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France
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Pratiques bilingues en action : des bilinguismes francophones à l’œuvre
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SOMÉ Maxime
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France /Burkina Faso
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Éducation bilingue, une alternative au système éducatif de base en Afrique pour assurer un développement durable
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MAURER Bruno
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Mali /France
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De la « pédagogie convergente » à « l’éducation bilingue » : Généralisation des langues nationales au Mali et Transformations du modèle de la pédagogie convergente
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10h30 – 12h00 Théories linguistiques et apprentissages
Président de séance : Jacques Maurais
KJÆRSGAARD Poul Søren
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Danemark
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Condition(s) d’apprentissage du français langue étrangère (FLE) dans des environnements linguistiques différents et réflexion sur les moyens pour rendre plus efficace l’enseignement de la langue
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TRAORÉ François Bruno
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Côte d’Ivoire
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Mutations et/ou continuités dans le champ de la spéculation linguistique, entre les efforts de la Francophonie et la place de la langue française – outil, objet d’étude et de réflexion – comme valeur de la modernité dans la formation des formateurs
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12h00 – 12h30 : Synthèse et Clôture des Journées scientifiques.
Maître de cérémonie : Salaka Sanou, Directeur des Presses universitaires de l’Université de Ouagadougou.
Michèle Gendreau Massaloux, Rectrice de l’AUF, Abdelhafid Debbarh, Président du Conseil scientifique de l’AUF et Président du Comité scientifique du colloque « Développement durable : leçons et perspectives », Jean-Pierre Asselin de Beauville, Vice-recteur de l’AUF, Aloyse-Raymond Ndiaye, Vice-recteur à la régionalisation de l’AUF.
Rapporteur : Marc Cheymol, Administrateur délégué du programme Langue française, francophonie et diversité linguistique.
15h00 – Ouverture officielle du colloque « Développement durable : leçons et perspectives »
Jeudi 3 juin 2004
Séminaires de formation
9h00 – 10h30
[CNF] ODF : Robert Chaudenson et Moussa Daff : De l'observation des situations à la politique linguistique. Session n°1 : « La grille LAFDEF 04 », 1e partie
[Salle de formation de l’ACM] SDL 1 : Bruno Marien: Programme de formation en statistiques. Session n°3 : Atelier, travaux pratiques et réponses aux questions des participants.
[Salle de conférence de la DPNTIC?] SDL 2 : Colette Noyau : Analyse acquisitionnelle de productions d'élèves et évaluation scolaire et certificative : une vue sur la dynamique du français à travers l'école. Session n°3 : « Évaluer des productions d’élèves : b) la construction des informations », 1e partie.
[Cyber-universitaire] EFF : Initiation à la BDLP, Séance n°5. Claudine Bavoux et Gudrun Ledegen : « Comment utiliser un inventaire comme base de construction de la BDLP. Nécessité d’un travail de recherche complémentaire. » (Cette session s’adresse à des chercheurs ayant déjà construit un inventaire.)
10h30 – 11h00 : Pause
11h00 – 12h30
ODF : Robert Chaudenson et Moussa Daff : De l'observation des situations à la politique linguistique. Session n°1 : « La grille LAFDEF 04 », 2e partie
SDL 1 : Bruno Marien: Programme de formation en statistiques. Session n°4 : Consultations individuelles ou en petits groupes à la fois avec Jacques Maurais et Bruno Marien
SDL 2 : Colette Noyau : Analyse acquisitionnelle de productions d'élèves et évaluation scolaire et certificative : une vue sur la dynamique du français à travers l'école. Session n°4 : « Évaluer des productions d’élèves : b) la construction des informations », 2e partie.
EFF : Initiation à la BDLP, Séance n°6. Claudine Bavoux et Gudrun Ledegen : « Démonstration sur File Maker Pro : comment utiliser une fiche de saisie. » Avec la contribution de Fouzia Benzakour, Claude Frey et Ambroise Queffélec.
(Cette session s’adresse à des chercheurs ayant déjà construit un inventaire)
12h30 – 14h30 : Déjeuner [Salles 501 et 502 de l’UFR LAC]
14h30 – 16h00
[CNF] ODF : Robert Chaudenson et Moussa Daff : De l'observation des situations à la politique linguistique. 2e demi-journée « De la lecture aux stratégies », 1e partie.
[Salle de formation de l’ACM] SDL 1 : Bruno Marien: Programme de formation en statistiques. Session n°5 : Consultations individuelles ou en petits groupes à la fois avec Jacques Maurais et Bruno Marien
[Salle de conférence de la DPNTIC?] SDL 2 : Colette Noyau : Analyse acquisitionnelle de productions d'élèves et évaluation scolaire et certificative : une vue sur la dynamique du français à travers l'école. Session n°5 : « Évaluer, noter, certifier ».
[Cyber-universitaire] EFF : Initiation à la BDLP, Séance n°7. Consultations individuelles ou par petits groupes
16h00 – 16h30: Pause
16h30 – 18h00
ODF : Robert Chaudenson et Moussa Daff : De l'observation des situations à la politique linguistique. 2e demi-journée « De la lecture aux stratégies », 2e partie.
SDL 2 : Colette Noyau : Analyse acquisitionnelle de productions d'élèves et évaluation scolaire et certificative : une vue sur la dynamique du français à travers l'école. Session n°6 : « Comment organiser une évaluation certificative positive ? ».
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[Amphi IV de l’UFR LAC]
18h30 : Présentation publique de la BDLP : Claude Poirier
Communications affichées :
Bavoux Claudine
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Réunion/France
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La graphisation du créole réunionnais : problèmes et enjeux
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Benamar Aïcha
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Algérie
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Le français au préscolaire en Algérie l entre contingence et nécessité
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Benzakour Fouzia
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Maroc
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Le français en terre de contact ou l’histoire d’une identité qui se construit
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Blanco Xavier
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Espagne
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Dictionnaire électronique français-espagnol-catalan-arabe des noms des professions et des métiers
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Bwanga Zanzi Jean-Pierre
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RDC
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Échantillons, variables et tests statistiques pour les études sociolinguistiques : Relevé des problèmes
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Camara Emile
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Mali
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Articulation langue nationale / français problèmes, méthodes, outils
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Chaudenson Robert
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France
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De Libreville (mars 2003) à Ouagadougou (mai 2004)
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Dumont Pierre
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Martinique/France
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Pour la production de nouveaux outils didactiques
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Feral Carole de
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France
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Français et langues en contact chez les jeunes en contexte urbain : vers de nouvelles identités
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Frey Claude
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France
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Les structures lexicographiques dans les dictionnaires francophones, une rencontre des mots et des cultures
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Haidara Youssouf
|
Mali
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Didactique des langues nationales et des langues partenaires (le cas du français)
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Kotob H.
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Liban
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Soutenir le français ? Une proposition sur mesure
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Mallam Garba Maman
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Niger
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Expérience de l’élaboration des dictionnaires bilingues langues africaines-français : pertinence et contraintes
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Manduku Sasa Hippolyte
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RDC
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Langues et communication en milieux estudiantins de Kinshasa : cas de l’Université de Kinshasa
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Noyau Colette
|
France
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Appropriation de la langue et construction des connaissances dans l’école de base en situation multilingue : du diagnostic aux actions
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Nyembwe Ntita
|
RDC
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La Francophonie en milieux estudiantins de Kinshasa
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Poirier Claude
|
Québec
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La francophonie : de l’importance des concepts
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Prignitz Gisèle
|
France
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20 ans après… ou de la collecte individuelle aux données d’ensemble
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Queffélec Ambroise
|
France
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La recevabilité des spécificités morphosyntaxiques dans les dictionnaires différentiels de la francophonie : contribution à une réflexion sur la nomenclature de la BDLP-Congo
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Sedikki Aoussine
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Algérie
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Quelles actions audio-visuelles pour le français précoce en Algérie ?
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Soltan Angela
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Moldavie
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Plurilinguisme entre noire et blanc en République de Moldavie : à la recherche d’autres couleurs
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Van Campenhoudt Marc
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Belgique
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L’expérimentation de normes de balisage pour les langues partenaires
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Les communications sont affichées dans le Grand bâtiment belge (rez-de-chaussée), avec les communications du colloque « Développement durable » et leurs auteurs pourront répondre aux questions et commentaires des autres participants.
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