Procedures and Techniques
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| Anselm Strauss Juliet Corbin Basics of Qualitative Research Grounded Theory Procedures and Techniques SAGE Publications International Educational and Professional Publisher Newbury Park London New Avant-propos Ce livre est écrit pour les chercheurs travaillant dans différents disciplines (sciences sociales, académique et appliquée), ce qui intéressé par la construction théorie à travers qualitative inductive l'analyse des données. Quelles que soient leurs sentiments d'excitation et dans la collecte de données, il arrive un moment où les données doivent être analysés. Les chercheurs se sentent souvent confondu confrontés à la nécessité de résoudre un problème similaire. Leur décourageant non seulement le nombre de pages de notes de terrain, des documents et des entrevues ("Montagne de données") qui se trouvent devant eux, mais ils sont souvent perturbés et d'autres questions: Comment puis-je donner un sens à tout ça? Comment se rendre interprétation théorique, tout en l'enracinant dans empirique la réalité, comme en témoignent mes matériaux? Comment assurez-vous que mes données et les interprétations sont valables et justifiées? Comme briser leurs propres préjugés, préjugés et stéréotypes point de vue, que je vais inévitablement obstacle à la analytique la situation? Comment construire un ensemble à de tout le matériel que j'ai analysé (A) d'établir une formulation théorique claire de l'étude région? Le but de ce livre est la réponse à ces questions et d'autres liées à la d'une interprétation qualitative des données. Il est écrit dans un simple et un style partagé. Et conçu principalement pour fournir les connaissances de base nécessaires et les compétences pratiques pour ceux qui Qui va prendre sa premier projet de recherche analyse qualitative, et qui veut construire une théorie sur le contenu un domaine particulier. La méthode d'analyse qualitative, guider notre débat, approche est connue sous le nom «grounded theory», ou «méthode», comme il est parfois appeler (ci-après dénommé la théorie à la terre -. TV). Il s'agit du quatrième d'une série livres sur la théorie ancrée. Le premier, «La découverte de l' Grounded Theory »(Glaser et Strauss, 1967) sont présentés sous forme de résumés, et la logique qui sous-tendent les procédures discutées dans les livres et dans d'autres. En tant que tel, il est toujours utile et nécessaire comme une condition sine qua non pour la lecture d'autres textes. Le deuxième livre «Sensibilité théorique» (Glaser, 1978) et la troisième analyse «qualitative pour les sciences sociales »(Strauss, 1987), contrairement à ce livre, destiné à veiller à ce qu'ils apprennent et appliquent plus avancé chercheurs. Bien que ce livre a été écrit spécifiquement pour les débutants, nous nous attendons à ce que les chercheurs encore plus expérimentés trouver plus de réponses à certaines des questions que les longtemps été en face d'eux et n'a pas trouvé une réponse. Si vous lisez et étudiez chacun de ces livres, nous vous conseillons vivement, vous constaterez que les termes et spéciaux procédures recommandées ne sont pas toujours identiques. Principalement cela est dû à la réflexion supplémentaire, en plus, les différences expérience dans l'enseignement, ainsi que les spécificités de notre recherche projet. En comparant «sensibilité théorique» Glezer, «Analyse qualitative pour les scientifiques sociaux »de Strauss, et ce livre, vous pouvez également trouver d'autres les différences de terminologie et les procédures. Cependant, en général, tous les Ces livres sont le reflet de la position identique à l'égard de la qualité analyse et d'offrir la même procédure de base. Dans ce livre des procédures et des techniques (le sous-titre du livre) est traitée avec en détail, étape par étape, ce que nous croyons maintenant, le plus utile pour l'étude de l'analyse qualitative. Tous ces livres sont basés sur l'expérience réelle de ceux qui ont effectué une analyse qualitative analyse et d'étude et d'enseigner cela dans des séminaires et des consultations pendant de nombreuses années. Pris ensemble, ces livres offrent une approche à l'analyse qualitative, et leur objectif d'un maximum de concrète: une théorie. Vues philosophiques et les traditions scientifiques, qui sous-tendent ces livres ont jeté les bases pour la construction la théorie grâce à la recherche qualitative. La formulation de la quantité théorique interprétations de données, de sons, en réalité, fournit outil puissant pour comprendre le «externe» du monde et de développer des stratégies efficaces qui auront une action contrôle sur eux. Nous croyons que votre compréhension de la théorie à la terre est beaucoup plus d'approfondir, si les livres de lecture et l'étude sur les techniques seront terminée, et une introduction à certaines des monographies écrites Glaser, Strauss et leurs collègues. Il - «prise de conscience de Dying »(Glaser et Strauss, 1965);« Le temps pour mourir »(Glaser et Strauss, 1968); «Experts Versus laïques: une étude de l'Patsy et de la Sous-ContractoD> (Glaser, 1976); «L'organisation sociale du travail médical» (Strauss, Fagerhaugh, Suczek & Wiener, 1985), et «travail sans fin et des soins» (Corbin & Strauss, 1988 b). La méthode d'analyse qui sous-tend ce livre, peut être maîtrisé par n'importe qui prend la peine d'examiner ses procédures. Comme dans toute pratique, le niveau de réalisation seront des utilisateurs différents. D'autre part, la pratique »étudié dans ce livre peut se révéler utile dans la relation zatsya, d'abord comme une éventualité pour les auteurs et les lecteurs. Comme indiqué précédemment Strauss (., 1987, p XIII) sur le processus analytique: «Comme tout ensemble de compétences, de l'enseignement implique un travail dur, la persévérance, et certains pas toujours entièrement l'expérience agréable. " Nous sommes sûrs qu'il est souvent ces expériences sont très inquiets, et une joie. En outre, ils nécessaire pour une compréhension de la façon d'appliquer et d'adapter toute méthode, y compris la théorie de la terre. Dans le processus d'application et l'adaptation vous allez inévitablement rencontrer "avec un mélange de contextes situationnels, à la fois en termes de [] personnel [de recherche] biographie, un aperçu [Dans la conduite de l'œuvre] et le théorique et sociale la sensibilité. Tout le reste, pour mener à bien toute recherche projet nécessite la chance et le courage »(Strauss, 1987, p. xiii). Aperçu du contenu Le livre se compose de trois parties principales. Partie I fournit une aperçu de la logique des actions (ou opérations) pour ceux qui utilisent son théorie. Il se compose de quatre chapitres. Partie II a expliqué en détail certaines techniques et de procédures analytiques de la méthode. Cette section est comprend des chapitres 5-11. Dans la dernière section, la Partie III, explique l'importante Des procédures supplémentaires qui accompagnent la collecte et l'analyse les données. Cette partie comprend des chapitres 12-14. Maintenant, considérons chaque chapitre séparément. Le chapitre 1 est utilisé questions et réponses à familiariser le lecteur avec une différence entre l'étude par la méthode de la théorie de la terre et les méthodes d'analyse dans d'autres types de recherche qualitative. Il obyas1gyayutsya les origines et les fondements philosophiques de la théorie, et fournit des réponses quelques-unes des questions les plus souvent posées par les étudiants, intentionnelle immergez-vous dans sa première étude sur une méthode basée théorie. Le chapitre 2 est intitulé «Le début de l'étude." Son but est comme un fois de fournir aux étudiants les éléments de base, nécessaires pour commencer à apprendre la théorie ancrée. Dans ce chapitre, nous présentons une proposition sur la façon d'identifier les sources défis pour les lignes directrices de recherche et de l'offre pour déterminer la portée de la question de recherche. Dans le chapitre 3, nous expliquons ce que nous entendons par le terme théorique la sensibilité, c'est un concept très important dans la méthodologie mise à la terre la théorie. Nous avons également savoir comment vous pouvez soutenir le L'équilibre entre l'existence de la créativité nécessaire composante dans le développement de la théorie et la satisfaction des exigences de «bonne la science ", qui est le but ultime de toute la performance projet de recherche. 12 Avant-propos Le chapitre 4 est consacré à l'utilisation de la littérature dans la recherche la théorie de la terre et dissipe quelques mythes au sujet de son utilisation, qui a travaillé pendant des années. Nous expliquons ici comment nous pouvons lire et à utiliser l'expérience pour acquérir la sensibilité théorique et développer des concepts qui seraient plus tard validiziruyutsya les données réelles. Chapitre 5, le premier chapitre sur l'analyse, décrit le processus de libre codante. Nous allons familiariser le lecteur avec l'étape par étape les procédures marquage des concepts à partir des étiquettes. Ensuite, allez dans le groupe concepts pour la formation des catégories, puis à la désignation de ces catégories. Enfin, nous terminons la section de discussion sur la façon de développer des catégories en fonction de leurs propriétés et de l'échelle de mesure, dont les propriétés sont sujettes à changement. Chapitre 6, à notre avis, l'un des plus important. En elle, nous offrent une technologie qui permettra aux utilisateurs de percer préjugés et les manières habituelles de penser à des données, donner une telle Ainsi, une occasion de réfléchir à ces données dans de nouveaux moyens. Chaque devons nous efforcer de comprendre les phénomènes de la créativité, souhaitant à la même le temps de justifier les données dans la réalité. Dans le chapitre 7 nous nous tournons vers le codage axial - notre deuxième type de codage. Ici, nous décrivons comment l' catégories de relations avec leurs sous-catégorie de modèle à travers lequel nous appeler le «paradigme». Ce chapitre comprend également un court-circuit important de section qui décrit comment l'analyste peut utiliser à la fois raisonnement inductif et déductif pour réaliser et tester des hypothèses sur les relations possibles entre la catégorie et son les sous-catégories. Sélective codage est une procédure de codage décrite au chapitre 8. C'est ce qui explique la façon d'intégrer de base catégories, est tel que réalisé par une variation de la théorie des catégories en regroupant en fonction de leur emplacement exact marquée sur une échelle de mesure. Le chapitre 9 décrit comment être reflété dans la théorie du processus, à savoir le changement et le mouvement. Chapitre 10 montre un cadre dans lequel d'intégrer étroitement les conditions et les conséquences de la théorie en les reliant avec le phénomène grâce à l'action / interaction. Ce chapitre est destiné à plus de analystes de pointe, mais une grande partie est précieuse pour Débutant, à la fin de ce chapitre est une brève section où nous discutons des différences entre la théorie formelle et la théorie selon laquelle se réfère à un domaine spécifique. Dans le chapitre 11, «échantillonnage théorique», explique comment faire une sélection par le procédé de la théorie mise à la terre. Il montre comment les différentes l'échantillonnage dans des types ouverts, axiale et sélective de codage, selon le centre d'intérêt du chercheur. Chapitre 12 examine le rôle de "mémos" analytiques et diafamm. Ces aides sont utilisées pour conserver les traces de l'analyse du produit, ils se développent dans la profondeur et le degré d'abstraction dans la mesure où, comme le chercheur passe par le processus d'encodage. Dans le chapitre 13, nous pencher sur les questions très importantes sur la façon être faite par écrit et préciser la méthode de matériels d'étude mise à la terre la théorie dans les livres, revues et mémoires. Dernière chapitre 14 présente les critères pour évaluer la recherche par le procédé de la théorie mise à la terre. Ce chapitre devrait être extrêmement utile non seulement pour ceux qui souhaitent faire une évaluation critique leur propre travail et celui des autres, mais aussi pour ceux qui rend articles de synthèse pour la publications dans des revues et des agences d'achat d'actions. Remarque finale Une fois que nous avons écrit une version de travail de ce livre et utilisé il pour enseigner aux étudiants des cycles supérieurs et chercheurs plus expérimentés, Nous avons souligné que, en plus de l'objectif pour lequel le livre a été écrite - élèves d'enseignement et de mener des recherches sur la méthode de la théorie de la terre - le livre a aussi une valeur ajoutée. Il est aussi potentiellement utile pour ceux qui ont l'intention de le faire analyse exclusivement thématique ou analyse combinée avec quantitative études. Ceux qui sont intéressés dans le développement de concepts, peut trouver des informations utiles que nous fournissons dans certains chapitres. Ceux qui sont intéressés par de nouvelles façons de penser des phénomènes, peut aussi trouver des sujets qui méritent une attention. Ceci est différent groupes de lecteurs n'ont pas besoin d'apprendre ou de pratiquer tout écrit dans ce livre. Ils peuvent restreindre la lecture première schesti ou sept chapitres, ou de lire attentivement le chapitre I et 12. Des observateurs de magazines, journaux et divers fonds sont souvent confrontés à des rapports de projets ou d'études par la méthode de mise à la terre la théorie. Peut-être qu'ils veulent regarder brièvement à travers l'ensemble du livre, d'acquérir une certaine compréhension de la terminologie utilisée et les procédures de base de la méthode, dans ce cas, la mise au point de leur intérêt sera Chapitre 14, où nous décrire les critères qui peuvent être utilisés pour l'évaluation des rapports écrits sur les projets ou les applications pour la recherche par le procédé de la théorie mise à la terre. Les scientifiques sont intéressés par le développement de la théorie comme une démarche inductive, et déductif, peut trouver utile dans certaines parties de l'ouvrage pour compléter leurs propres méthodes. Nous sommes ouverts à tous ceux applications possibles. Nous espérons que ceux qui utiliseront l' 14 Avant-propos ce livre aura une connaissance aussi bien de le lire que nous sommes de son écrit. Une dernière remarque: vous verrez que tout au long du système d'inscription a été utilisé en italique et en gras. Italique utilisés pour attirer l'attention sur la spéciale concepts et la terminologie de la méthode de la théorie de la terre, par exemple, «Catégorie», «mesure» et la «sensibilité théorique». Nous essayé de ne pas s'impliquer dans son utilisation excessive, mais utilisé il tout à fait librement. Le gras est utilisé pour certains termes et expressions, ainsi que pour des phrases entières. Des propositions audacieuses devraient être utiles pour encore, une visualisation rapide ou la lecture du texte, car le visuel ils ont rapidement perçu. Les termes en gras et les phrases sont utilisés pour la même raison. Ils sont également utilisés pour termes vscheleniya spéciaux pour illustrer les cas |
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